你着急了吗

想问你个问题，你着急过吗？还有你能感受到自己正在着急吗？

昨天傍晚，和一个朋友聊天，她孩子现在14岁，一个很独立，非常细心，很有礼貌的男孩子，即将初二，平时跟着我一起学英语，据朋友所说最近似乎是到了叛逆期，各种不配合她。

“我们圈子里的孩子都好优秀，看到他们每天带着孩子一起读经典，读国学经典，我的孩子几乎不读，我心里真的有点着急。现在他不愿意和我沟通，我都不知道该怎么办？”

“嗯，你知道自己着急了，可是我们现在一定不能着急。想想一开始你读经典的目的是什么，是为了带孩子一起读吗？当初是为什么而读呢？我记得是因为你太疲惫了，所以想寻求一个放松自我的方式，如果现在去和别人比较读经的速度和方式，是否背离我们的初衷了。”

“你这么一说好像是的，确实很多人在暗暗较劲。”

“是的，我们不需要和别人比较，任何时候着急是大忌，我们得慢下来，好好想想我们最初的目的是什么。不要有太多的心理负担”

相信很多人都着急过，我也急过，而且将来肯定还会不断着急，既然如此，为何我们不好好利用自己的着急呢

1.着急时问自己是否着急了～启动自我元认知

有人会说，我知道自己着急了，可是不急能行吗？马上就要迟到了，马上就要小升初了，马上就要开学了，马上就要中考了。

可是你发现了吗？这样算下去你是不是马上就老了呢？你再怎么着急，孩子自己不急，事情不会有任何改变，那我们的岁月就会在各种唠叨和口水中流逝。我相信，这一定不会是你的初衷。

当我们意识到自己在着急的时候先冷处理，想想自己为什么会着急？我一开始的目的是什么？我着急是否能达到目的，如果不能，急，然并卵。

2.寻求解决方案

首先，解决自己能解决的问题

比如，孩子的兴趣班还有一个小时就要上课了，可是他还躺在沙发上看手机。你都快急火攻心了，他依然悠哉悠哉，两耳不闻窗外事。这个时候，你会怎么做？

你是会拿掉孩子的手机？

还是会一边帮孩子收拾东西，一遍遍地催促，直到最后他不耐烦地起身？

不管是哪种，都不可取哦。兴趣是孩子自己选的，上课时间是和老师协商好了的。我们家长只需要在一开始提醒他一次，或者他请求你提醒时，提醒他。我们要转移自己的焦点，让孩子为自己的学习负责。就算最后迟到了，或者因为拖延而错过课程了，他也得有一次这样的经历，不是吗？

其次，记录下来不能解决的问题

有些问题不论我们着急也好，不急也好，都是我们目前无法解决的。这个时候，记录下来吧，某一天当你回过来头来看的时候，也许会灵机一动，豁然开朗。

学习慢思考，让你的心静一点，再静一点

你着急了吗