【我是笑笑，这是我的第188篇原创生活笔记】
作为一年级的家长，内心还真有点小紧张。
想想昨天孩子昨天还在幼儿园里，被老师百般呵护，转眼就要开始十几年的寒窗苦读，隐隐约约地感觉到无数的刀光剑影，作为家长多少都会有些焦虑，不知道做哪些准备和改变，才能帮你顺利渡过人生第一个重要的适应阶段。
我们这里说的“软件”是指孩子自身的一些学习、生活习惯。比如：①作息的调整；②练习收纳；③做家务；④广播操、跳绳等。“硬件”指得是学习用品的采购，生活用品的准备等。今天这篇文章主要是对孩子初入学日常的学习情况和幼小衔接过渡进行总结。
儿子，你现在是7岁了，身高119厘米，体重20公斤。今天是你入学的第一个月零12天，此刻你还在酣然大睡，明天是你入小学的第一次秋游。昨晚，你叮嘱我准备了你喜欢的水果和零食，爸爸和妈妈调侃了妈妈牌还是爸爸牌“爱心便当”？最后还是由妈妈全程策划了从购买到解冻再到空气炸锅的烤鸡翅，此刻，香喷喷的烤鸡翅已经出炉啦！
一、品德性格。
事例一：昨天我们俩兴冲冲去吃晚饭，路上讨论着最近得的积分礼卡，分别是语文、数学、美术、科学老师奖励的。忽然，我们看到路上静静地躺着一叠积分卡。儿子：妈妈，你看这是谁的积分卡？妈妈：哦！是哪个粗心的小朋友遗失的？或者是已经用过的呢？儿子：妈妈你看还有名字。这个同学肯定会着急的。妈妈：要不你去试一下是不是废卡？儿子：不了，你明天帮我还给她吧。妈妈：好吧[愉快]，那我收起来。………
随着学校评价制度的改变，积分礼卡成为我们每天谈话的要点，目前在孩子们心目中的地位确实也非常重要。儿子能守住自己的底线，物权清晰，的确是闪光之处。
事例二：上周去练习奇迹创意，儿子不仅主动热心地帮助同学安装，而且还帮助女同学提书包。在秋游活动中，还学会了分享和担当。
6—10岁育儿的核心：智商与情商都是次要的，道德品质（诚实，善良，爱心，责任心等）与人格完整（价值观、性格、行为习惯、素质、魅力）才是培养孩子的重点内容。通过以上事例，我看到了一个诚实、善良、有爱心的好孩子。
二、身体素质。
在北大操场上，完美人格首在体育八个大字，让所有人心里暗暗明白，健康身体的意义。目前丁当参加的体育训练有足球、武术、篮球，假期里还学会了游泳。
足球项目一直是儿子的最爱，目前安排了一周两次。儿子好动，我想通过足球运动让他消耗些精力，而且足球是一个团体运动，有助于培养团体协作方面的能力。通过足球比赛，让孩子参与到竞赛中，明白得与失，团体荣誉等。
关于武术，幼儿园毕业典礼，你参加了武术表演，大大激发了你的自信心。
武术是中华传统项目，精华在于融汇贯通。暑假里，通过参加武林大会获得了诸多荣誉，更是激励了他在其它方面也不甘落后的精神，自信也慢慢化为内心成长的力量。
参加篮球训练主要是接触到的篮球教练都是又高又帅，希望儿子也能快快地长高，成为理想中的男子汉。暑假里，通过两个月的努力，你顺利学会了游泳。你在运动方面的热爱和天赋也让我感到欣慰。
开学的第一个月，为了释放压力，锻炼你的意志力，提升耐力。我们坚持带你每周爬一座山，你不仅每次挑战成功，而且还兴致勃勃地说要去挑战大寒尖。你对运动的热情和执着让我感动。生命在于运动，希望你在运动中发现更好的自己！
三、艺术培养。
关于画画学习，你目前的画画课程已经调整到每次三小时，你每次都是兴致勃勃。老师给你九月的评价优点是用笔大胆，想法丰富，缺点是耐心不足。这个评价基本中肯，符合你的性格特点。开学第一周，你和学校里美术老师的良好互动给了我惊喜，你对绘画的敏感让妈妈相信你可以成为更好的“小画家”。
昨天，是你参加的第16节笛子课，你开始闹“小情绪”。你说学习笛子太枯燥，而且身边都是哥哥姐姐，没人和你“玩”。妈妈知道每一次坚持都是需要克服困难的，你目前对笛子的领悟力和学习力都是让我惊讶的，每一次都能学到新的东西。我让你学习笛子的初衷就是去感受音乐的美好，知道悠扬的笛声需要淡定，不急，不慌，不忙，人生不是只有速度和激情，更多的是风清云淡和细水长流。笛子是我们的民族乐器，也是我们中华民族的文化瑰宝。你把握住了不同笛子的音色，与所要演出的景色，才能更好地吹好曲子。
最后，你还是去了，笛子老师也对你进行了鼓励，回来后给妈妈表演了一段钟声，谢谢你儿子，你又一次克服了自己心里的“小情绪”。
妈妈反思：第一、是这次练习间隔时间太长。第二、就是最近两次上课都不小心迟到了。第三、创造学习音乐的环境。
四、幼小衔接。
关于幼小衔接，从中班开始，你目前背了将近500首古诗。你用一个月的时间背完了一上经典诵读，包括里面看起来很难的《笠翁对韵》。拼音和口算目前都不在话下，学校里的第一次数学测试你也做到了满分，唯一不足之处是你每次做题速度太快，会养成不好的做题习惯。
因为深知一年级的重要性，妈妈第一月都没时间安排上美容院。每天让儿子先给我讲讲每天老师所讲的内容，然后做家庭作业和预习第二天的课程。在做作业这块，你的速度还是比较快的，每次都能认真完成妈妈布置的任务。虽然你描红拼音和写数字时看起来有点粗糙，但是你对写字的热情让我惊讶，这在于你遇到了一个好的写字启蒙老师，我希望你继续坚持练习写好字。
你识字量大，截止目前坚持的最好的是每日的亲子阅读，你喜欢各种题材的书（故事、历史、科学类的），你总是争分夺秒在看书。
五、动手能力。
丁当的精细运动表现为专注，细心，喜欢动手动脑，立体感强，突出表现在搭建上。自从幼儿园里参加义乌市创意智造挑战赛获了奖，你对搭建的兴趣一直比较浓，对于有主题的建模，你基本能看懂步骤，照图安装。
六、独立能力。
生存教育的根本在于培养独立性，包括独立意识和独立能力，重点培养自理生活能力，即独立能力。
开学的第一周，我观察到了你的抽屉基本能保持整洁，五支铅笔和橡皮也都在，没有丢失，每天能带回来书本“三件套”，每天还能回来传达一个老师的意思。唯一不足的是你对于自己的水杯和雨伞、衣服等生活用品总是丢三落四，需要督促。
反省了下，近段时间我未坚持做到与督导的：
1、每周一次的家庭会议总结，未能坚持；
2、记录孩子得各种行为扣分、加分明细记录未执行。（本周查出来视力有所下降，约定平时不看电视，周末看一次。）
3、每天睡觉前轻声说出想要他改变的地方，用鼓励的方式每天重复说。
4、早上起来这段时间未能严格要求儿子执行朗读。他早上起来的早，但都是在看《大中华寻宝记》或者侦探类书籍。我是希望他在早上能大声朗读一些诗歌或课文等。
最近的状态从焦虑到逐渐释怀，不过想多了也是徒劳，还不如做好眼前。教育不是急功近利，而是长期潜移默化，静待花开的过程。
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