《魔法岁月》这本书中，就曾提过这样两个例子：一个两岁的孩子，在看到浴缸中的水流走时的情景后，认为自己也会跟着一起流走，因此坚决不肯洗澡。而另一个孩子，在奶奶惊呼“蚂蚁会吃掉一切东西”之后，害怕一切与蚂蚁相关的事物，认为蚂蚁会把自己也吃掉。
这些，如果我们能够发现其根源，都是可以解决的问题。
从3岁开始，我们对孩子的教导，将逐渐开始占据主导地位。一定要注意，不要混淆了孩子的生理发展和社会发展。生理发展是指孩子的坐、立、行、走。这些会自然而然地达到，无须太过费心。但社会性的发展，主要指孩子的行为，这些决定了孩子未来的价值观、道德观，万不可轻视。
而在教导的过程中，因为违背了孩子的本心，孩子有可能会产生叛逆的行为，一些父母也会发现，孩子突然变得不听话了：他可能会打自己更为年幼的弟妹、会在幼儿园不遵守纪律、会因为父母的惩罚，而产生一些报复性的淘气。一些父母甚至说：我的孩子说什么都不听，没有任何一种方法管用。
而这些问题的产生，有两种最主要的原因：惩罚的方式不对、或者亲子关系出现了大问题。
好了，现在我们来回顾一下第二个重点的主要内容：因为思维发展的变化，孩子在成长过程中，会产生各种不同的问题。面对这些，家长需要根据孩子的思维特点，采取不同的方式。3岁以前，要尽量满足孩子的愿望。3岁以后，就要关注教育方式了。
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