班里有个姑娘叫小微

      班里有个姑娘叫小微，她的全名叫牛子微。

      小微瘦瘦的，眼神怯怯的，一幅不自信的样子，老师一看她就低下头，眼睛从不和老师对视。上课时，别人在发言，她羡慕地看着别人，不举手，更不会发言。下课了，别人都围着老师叽叽喳喳地说这说那，她却远远地站在一边，羡慕地看着，当我发现她正想和她说话时，她却急忙躲到别人的肩膀后面。

     

      她虽然不爱笑，但是总爱盯着老师看，眼睛里有让老师看到关注的渴望。为了让老师关注她，她总是用自己的行动默默为班级服务，希望得到老师和同学的关注赞美。上次家长会，妈妈和老师在聊她的情况，她默默地站在一边，听着家长和老师的说话，不时地点头，两手不安地搅着衣服的角，后来就不声不响走开了，然后拿起扫把开始打扫卫生。动作很轻，她轻轻地把教室打扫干净，然后拿着拖把轻轻地拖地。

      我知道小微不自信的原因，是因为她的成绩不够好，她觉得自己的字体不够工整，作业速度也慢，所以极不自信。她上课不敢发言，看到别人举手，很着急，很想举手，可是又放下手，因为她怕说错了别人会笑她，所以就干脆不举手了。

        小微所有的一切，我都看在眼里，记在心里，必须快速接近孩子，让孩子爱上我，然后慢慢鼓励她，课下再加紧补课，帮她把成绩提上去。

      课下我经常去主动找她，和她聊天，同时摸着她的头发找各种借口夸她懂事、勤快、温柔、细心……晚上放学后我会邀请她帮我关电脑、收拾办公桌、拿起手机和她妈妈视频聊天、我们对着厕所的镜子做鬼脸、一起关上教室的灯、打开消毒灯，把她送到宿舍，看到她躺到床上才放心，她就挥手给我说再见。

      我还教会她帮我点下班打卡，同时让她教会想帮我打下班卡的孩子。她一下子就成了其他孩子的老师，很自豪，很激动。原来不自信的小眼神变得闪亮了，慢慢地，小微和我熟了，她每次看到我不再怯生了，总会笑眯眯地主动迎上来，拉着我的手，找话题和我聊天。

      可是成绩还是压在她心里的一块石头，成绩让她还不够自信。为了增加她的自信 ,于是，上课的时候我总是提问她比较简单的问题，当她回答正确的时候，就让全班同学给她送去掌声，并用夸张的语言来表扬她。渐渐地，小微的眼睛更亮了，走路时腰杆也挺起来了。慢慢地，她的作业速度快了，字体工整了，也敢和其他老师说话了。

      孩子爱上学习了，一下课就跟着我来到办公室补课，每次她来办公室补课，我都会不停地找机会当着全办公室老师的面表扬她，边表扬她摸她的头发，我发现孩子会主动搂着我了，她的话也多了起来，眼睛更亮了。

      小微喜欢画画，每次美术课一下课，她就拿着作品跑到我面前给我看。这是表扬和鼓励她的绝佳时候，我当然不会放过表扬鼓励她的机会，总是一边看她的作品一边夸张地表扬她，还会把其他孩子叫过来一起欣赏她的作品，一起夸赞她。

    后来班级的班会、同学过生日、校长讲故事分享……我都会第一个叫她来画黑画。小微很乐意，每次都会邀请她的好朋友韩紫宣一起承办黑板画，她画得格外认真，黑板报的效果非常好，我趁机给她起了外号“小画家”。小微很激动，很自豪，她非常喜欢别人叫她小画家。

    后来的小微是自信的、开朗的，看看她的笑脸就知道，听听她的笑声就会感受到。

      一旦有了自信，一切就会好起来，小微的学习成绩一点一点地提升。由原来的五十多分到及格，由原来的六十多分到七十多分、八十多分。她在孩子们心中的地位越来越高。下课总能看到她在同学中间飞奔的身影。孩子们每次进行手抄报、黑板画都会叫上她，她也乐在其中。

      这次疫情返校，我每天加紧给她补课，她从来没有厌烦，每次都很用心。

    一份付出一分收获，这次期末考试，小微得了90分，当我看到她的分数时几乎不相信自己的眼睛，激动得不由自主地喊道:小微，你太厉害了！孩子笑了，那开心的表情、那闪亮的眼睛里流出了激动的泪水。

    带着期望静待花开 ，多浇水，多付出，花会开得更鲜艳、更美丽。