今日反思： 

每次教务班主任找我反馈授课老师的问题时，我总是会下意识的说，实在不行就换掉好了。说完之后就会很后悔，告戒自己，不能当着教务班主任这样讲，一来会对她们的工作造成影响，她们会害怕换老师带来的工作中的困难和学生不好的反应。二来，会让她们对我产生隔阂，不敢和我讲老师真实的状况。   

我自己一直没意识到，为什么明知道不应该这么说，每次还是脱口而出?今天我反思自己，确实从心里想的是不听话就换掉，可是我并没有站在授课老师和班主任的角度去思考。  

授课老师之所以存在这样那样的问题，一来是因为提前沟通不到位，二来是因为制度不够明确，很多事情需要靠协商解决，但是我却总把要协商的问题，归结到授课老师不听话的理由上去。 以后碰到这种问题，应该对事不对人，先解决问题，而不是直接换老师。因为在工作的过程中大家也处于磨合状态下。    

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今天最有成就感的五件事：

一、TED打卡恢复.

暂停了一天的TED打卡，终于在我无数次选题纠结后，又恢复了打卡。

二、28天拆书稿写作训练营，选书打卡恢复

一直没有时间选书和听课程，今晚把书选好了，中午也听了一段课程，明天会把剩下的课程听完。

三、走路上班恢复

走路上班，真的会心情舒畅，并且还一整天都效率很高。

四、答疑行为的转变

以前答疑总是拖到最后才进行，今天我第一时间做的就是答疑工作。心态好了，畏难情绪也变得没那么严重了。

五、做了教务绩效调整框架及测算

拖了几个星期的事情，今天用半小时进行了梳理。其实很多事的难度都是自己想象出来的。

动手去做，没有想象的难。

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明日三件事：

1、听完第二次课程，并做笔记

2、略读《长尾理论》，并做框架

3、备课40-50页PPT