两天时间一晃而过，我摸着有些酸痛的嗓子，想着那群熊孩子们怎样了，会不会被徐修明这个智障吓得噤若寒蝉；会不会记得两天时间我说过的话，做过的事儿；哪怕，他们有一丝收获，这两天的辛苦都是值得的！

        坦白的说，去带训练纯粹的是被“坑”过去的；两天下来，却没有丝毫后悔！一边抱怨的喊着熊孩子，一边却想竭尽所能，去教他们一些东西，哪怕有一个人会记住！

        一个好习惯的养成，是孩子一生的财富！如果教官队伍相对完善，那么，这项工作是利国利民的好事儿；也是一种商业发展模式，家长们也很支持工作！但两天带训过程，让我感受到教官队伍的重要性。

        没有半点儿妄自菲薄的意思，我是真真切切感觉到，我们的教官队伍缺乏一种带训方式！班主任老师在的时候很安静，换成我们却很闹腾，从本质上反应了我们教官队伍的素质匮乏！我在准备工作中是做了些许准备的，但经验与知识的匮乏却让我觉得有心无力！或许，还有气质！

      组织问题：教官队伍良莠不齐

    “国之利刃”军事文化

      与课程设计的重要性

      不知道其他几位带训教官是怎样的感受，个人角度考虑，我是缺乏信心的；也不知道信心何时会建立，或许是今年军训后，亦或许是什么时间随缘吧！我可以在表面上很自信甚至自信到我自己都快要相信了这个假象，我在带训过程中能够侃侃而谈教孩子们动作要领毫不生疏，也能在讲解动作的时候做出动作让他们模仿纠正，只是我知道！无论怎么样，那骨子里的气质，那种感觉，我从来没有找到！那是一种能够让人一眼看出你是不是当过兵、接受过训练的感觉。时隔多久时间我也早已记不清楚了，反正很长很长，当再一次以训练场的主人公出现在那里的时候，这种感觉，很浓烈！甚至让我有迫不及待去找师傅，去学习的感觉……

      个人问题：自身素质（气质，

  根植于骨子里的自信）亟待提高

      我知道，大概是不太可能的吧！即使有20节课，40个钟头，我又能学到多少东西呐？师傅所说的你多去龙子湖走走就会想明白的又是什么呐？未来的路又在哪儿呐？

      我不知道，只知道，我对那个氛围，迷彩的氛围，很留恋！是吧，或许是吧

      心底永存的东西，或许就是情怀吧！

工作总结-两日日记（2017.9.4-2017.9.5） 工作总结-两日日记（2017.9.4-2017.9.5） 工作总结-两日日记（2017.9.4-2017.9.5） 工作总结-两日日记（2017.9.4-2017.9.5）

训练场没有照片，只留下几张其他孩子们出去上厕所打水时趴在教室睡觉的孩子的照片！