一课一读写，十招学会写作文

亲爱的爱阅读，爱远川的朋友们：

        大家晚上好！

      首先祝大家情人节快乐！这是我第一次过情人节，没想到竟然是如此的浪漫、温馨。

      特别感谢远川在今年的寒假给我机会让我成为“一课一读写，十招学会写作文”的学业导师。其实说是学业导师，我自己知道自己的斤两，所以一直特别心虚。我甚至差点放弃这么好的机会，为了能真正学点东西，我把自己给豁出去了。作文教学是语文教学中的重难点，更是我的短板，我平时就不知道如何上好作文课，所以十天的时间，我一直是以学生的身份在参与这项光荣而艰巨的工作。

难得碰上这么美好的时光，我想在这里分享远川的好课程给大家，老师说过好东西要懂得分享嘛。接下来我将从我每天都做了什么、我的真实感受以及写作文的十招技巧这三个方面进行简单的分享，还请各位提出你们的宝贵意见，不当之处，望海涵！也希望大家通过我的分享，了解到远川的精品课程的精心打造的过程。当然啦，更希望在坐的各位导师们能更加详细地和家长、老师们进行交流。

一课一读写，十招学会写作文，作为学业导师，我每天需要做什么？

为了做好本职工作，我把二宝交给保姆，我放下手里所有的事情，包括我最喜欢的中级班的“名家谈阅读”的阅读打卡。还记得我记得第一天打开“一课一读写，十招学会写作文”的微课视频，我就被苏菲老师的声音和专业素养所吸引，真的是由衷地佩服。我准备好笔和本子，我反复地听课，认真地做好笔记。早上7点多就开始在微信群里听孩子们的晨诵语音，并给出中肯的点评和鼓励。中午的时候，就开始在打卡主题群里去点评孩子们的作文。可是孩子们不可能集中在中午打卡，所以我一天都不离手机。眼看到了晚上11点，居然还有小朋友打卡。我睡到凌晨四点醒来，赶紧打开手机，去给孩子们的作文一一点评，点评完过后，差不多凌晨6点了。我赶紧睡一会儿，7点多就开始统计优秀打卡，还要把优秀打卡名单和作业做成ppt因为每次课程的第二天晚上会在群里用语音给孩子们点评作业，点评作业的时候要先宣布榜单。晚上给孩子们点评作业的时候，是通过一天的点评选取典型的作业进行20分钟的语音点评。我每次都因为刹不住车而拖堂。我特别喜欢我给孩子们说再见的时候，孩子们说老师别走。这一天过得非常充实，不过从第二天开始，因为水心老师特别心疼我们，所以给我们想出更好的点子，晨诵语音不用点评，让孩子们自觉组织打卡接龙。提交的作业不用一个人去点评，可以鼓励小老师来帮忙，让小伙伴们相互点赞点评。小伙伴们真的特别给力，学霸们就这样被发现了，打卡作业群里开始热闹有趣了，我也是越来越开心。十天的时间里，苏菲老师和我用心灵温暖心灵，用爱陪伴家长和孩子。

我的真实感受

我真的不是什么学业导师，我就是一个学生，是一个特别用心的学生，感谢遇到苏菲老师那么优秀的美女老师。和她沟通起来没有任何的心理负担，她是那么得平易见人又温文尔雅。当我向她请求支援的时候，她总是耐心地鼓励我。我每天把家长朋友们放在第一位，因为我担心他们提出什么刁难的问题，我解决不了该怎么办？虽然课程是家长帮孩子付费的，也许很多机构都是把关注点放在家长的问题上，因为担心家长刁难，但是远川，总是把关注点放在孩子身上，我们始终相信，孩子的课程，始终以孩子为主。因为我觉得我们最需要的首先是家长的支持，才会有那么多孩子听课。我很感谢远川给了我这么好的机会和平台，让我学会的十招写作文的小技巧。说实在的，什么商业应用风景文，什么非连续性文本？我之前从来没有听说过，现在我还抓住了这些小技巧了呢！让我觉得写作文并非想象中的难事，就像儿童文学作家王钢老师说的那样，写作文就是用我手写我心。

一课一读写，十招学会写作文是哪十招？

十招学会写作文，具体是哪十招？我一开始也特别好奇，这里老师们不妨来猜猜看吧？是的，分别是：写景、状物、写事、写人、改编续写故事、叙事与描写的综合应用、写留言条和日记、非连续性文本创作、说明文。十天来，孩子们真的是轻松掌握了这十招写作文的小技巧。看过苏菲老师的视频，就会觉得原来写作文这么简单有趣呢！比如说写商业应用风景文吧！技巧是什么呢？我们通常会介绍自己的家乡，那么就先要介绍家乡的风景名胜区的历史，然后介绍一下景点，最后写一写风景名胜区的交通、住宿等，按照这几个步奏，轻轻松松写好一篇商业应用风景文。这里分享一篇孩子们写的文章吧！再来看看改编续写故事是多么有趣吧！这个技巧也很简单，认真看完前面的文本，找出文本中的固定语句，展开想象的翅膀写一写故事会怎样发生，但是不能一直翻来覆去地想象故事中的主人公会遇见哪些人物，会说些啥，而要简单总结。这里也来分享一篇孩子们的文章吧！最后来看看非连续性文本创作吧！我们平时写的文章和日记之类的把语句连起来的文章叫连续性文本，通过连续性文本提炼出实验实验准备、实验过程和实验结果就是非连续性文本。这里也来分享一下孩子们的作品，没想到的是孩子们的作品不但写得好，还有了色彩，给人的视觉冲击力很强。苏菲老师给孩子们提出过这样一个问题，她说：同学们说说看，是不是学会了这十招写作小技巧，作文就写得很好呢？各位亲爱的伙伴们，大家不妨也来简单交流一下吧！苏菲老师说，苏菲老师说，当然不是，还得多加练习。我个人觉得是苏菲老师的一种谦虚的说法，虽然不能说学会了这十招写作文的技巧就一定能写好作文，但是学会了这十招小技巧就学会了写作文，而远川的魅力正在于，他不仅教孩子写作文，更教会孩子阅读，不仅教会孩子阅读，更可以让孩子爱上阅读，任何事情光有技巧当然是不够的，远川就是这样全面系统，给你最好的方法，陪你养成最好的习惯，伴你一起成长。  所以亲爱的伙伴们，你们是否也心动了呢？心动不如行动，赶紧告诉身边的家长和老师吧！我们一起用心灵温暖心灵，让更多的孩子因为一课一读写，十招学会写作文而受益！我的分享到这里就结束了，感谢伙伴们的聆听，情人节快乐哦！