为什么词认识，而文章看不懂。

why 为什么词认识而文章看不懂？

为什么个人词汇表的右边叫做记忆提示词，因为这个中文释义它起的作用就是「记忆提示」的作用，为了让你回想起上下文的背景，从而对这个句素加深印象。
但是关键来了，这个记忆提示词并不是那么好「填」的，不是说我念了一篇文章，这些词就自动显示出它的意思了

比如encapsulated myth 和 compelling character，在我们读一篇文章的时候，这两个词是模模糊糊的，感觉到自己理解了大概意思，我脑海中一闪而过的是「包装起来的神话」和「令人信服的性格特点」，但是要让自己说出中文的提示词，往往就费曼不出来，什么是包装起来的神话，什么是令人信服的性格特点？细想一下，这真的说不通，因为对这个句子和语段没有彻底地理解，就是说能够做到pinpoint（精准定位）。

what 理解首先要给符号画面，然后用中文说出来

中文到英文的三角形路径：在理解一个词的时候，我们是从符号A到一个心理图像，然后再到符号B。这个过程用人话来说就是，比如我们看到encapsulated myth时，我们想起来一个画面，这个画面用中文重新表述一下是什么，这个中文就是符号B（记忆提示词）。

how 理解和认知原理

1.理解是有意义的关联，首要做的事把文章中所有概念（概念=符号+实物）搞清楚。

怎么去做，先去查英英字典，然后看到字典里有1,2,3条解释，之后再放到这个篇章里面，放在上下文里，看看哪一条解释是合理的，就使用中间的这个逻辑衔接（看看是不是符合常理、逻辑是不是清晰，），如果走完了这两步，还是不明白，就要靠世界知识了。

举例：
简单一点的：

①encapsulated myth，查英文字典有两个意思，其一：因为我们学过词根的同学都知道en是一个使动的前缀，capsule是胶囊，所以encapsulated就是enclose in or as if in a capsule，这是它的原本含义，a pilot encapsulated in the cockpit，这是说一个飞行员坐在了驾驶舱内，这个驾驶舱像一个胶囊一样，这个画面中文翻译出来就是驾驶员在胶囊样的驾驶舱中，icon is in a encapsulated myth，显然不是这个意思，第二个意思是epitomize, summarize, encapsulate an era in an aphorism，是一种象征，是一种总结，是一种浓缩，放到这个上下文里就是合理的，所以这里的提示词呢，其实就是浓缩，它是什么什么的一个浓缩，是什么什么的一个具象化的东西。

②compelling character，其中compelling 有 三个意思，分别是非常有力的强大的，特别吸引人的和令人信服的。上下文中可以知道这里指的是一个人物，所以，compelling必然是非常强大的、具有英雄性质的这一种意思。

复杂一点的：
③在画面中确定pinpoint（精准定位）。比如icon在这篇小小的段落中，是偶像？还是标志？
第一段指出，icons是brands，第二段指出icons是celebritise，这是把icons的画面和实物指出来，是商标和名人，所以iconic brands，实物（brands）+符号（icon）=（概念A）iconic brands，概念A翻译出来：就是把商标当成偶像一样。

接着指出另一个概念B——icons to be worshipped——偶像崇拜。

概念A和概念B结合起来，形成了一个新的思想，iconic brands function in anthropological mechanism，即把商品当成偶像去消费及追随和跟人类学的那种偶像崇拜是同样的一个原理。

最后，理解是怎么回事呢，就是把清楚的概念A，和清楚的概念B，通过迁移和类比，就像上面指出的偶像化的商标和人类的偶像崇拜结合在一起，形成新的意义，那也就理解了。

2.什么叫认知？用有形的方式，用实物去把握抽象，这个东西就叫做认知。

①比如老师在文中写到：To forge a connection，connection还有这种relationship这些都是抽象概念，但是forge
用的是像锻造金属一样，用的forge这个词。
②deliver myth in a tangible form，myth也是抽象的东西，它不是一个有形的故事，神话，它不是某一个印在书上的有形故事，它也是一种抽象的存在，口口相传，是存在于整个的文化，整个的传统当中，这样的一个myth，所以这个东西也像一个包裹一样，以一种有形的方式去递给你去传达给你。

3.列表式词库和认知式词库。

列表式词库：如果你用纯列表式积累下大量单词，到写作文的时候，可能会发现满天都是中式英语，满篇都是这种生搬硬套，中文套进去的，几乎永远是错的。

认知式词库：是通过有意义的联接，名词形成蒲公英式的意义簇群，从关键词到关键词串，而动词则像脚手架一样，把动作和过程都连接起来，形成的可以通过画面和意义检索的长期的记忆，更高效。

how good

1.句素是最小的单位，展现句素画面，分析它在上下文的意思形成概念
2.理解的前提是概念间的迁移和类比，还属于具体实物层面的认识，在理解的过程中没有随心所欲的东西，一切都是有证据的，一切都是有理由的。
3.认知涉及到抽象化的东西，用具体概念去表现不同层面的抽象过程和关系。