教育与医疗一样，不能依靠某个人一时的想法或实践感悟，就将其做为知识传播给学习者。因为这样传授的信息不是核心、系统的知识，从而让学习者按照你传授的方法执行时，就很难获得成功的结果，由此导致学习者人生的失败或失误，并且这种危害是思维性的，慢性的，比医疗行业的药品、手术遭成的危害要慢，覆盖面要广；毕竟一项不合理的知识在10年时间，这个看似比较短期的时间内是无法验证的，等到你使用10年左右的时间之后，才感觉到不合理或者不是核心时，则已经遭成了无数人无法挽回的损失，所以对于教育而言，要实行比医疗还要严格的“临床实验”与“治疗”制度，即实践、练习。
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本文标题：【正奇说:】第483期 教育管理应该等同于医疗管理
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