13日 龙坞乡村图书馆

今天的雨水很多 ，山涧里奔腾成为怒吼的激流，发出澎湃的激荡声。

我和小澜撑着伞，目不转睛的看着河水，永不止息的浪花，觉得好看，挪不开眼。

这是夏日的礼物，洪水。

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与小伙伴约了去村里的图书馆，今天有书法体验。澜很有兴趣呢。

村里的图书馆，和浙江省图书馆联网，用市民卡就可以借阅。最美妙的是，有空间给孩子们坐下来，阅读，环境很安宁，温度适宜，音乐轻轻流动，书就摆放着 ，随时可以自助取阅。

有一次带了手工，陪小澜去图书馆，刚好偶遇图书馆的创办者，听到她对于这个空间的理解，对于山村孩子们的精神需要的理解，暗自佩服。

澜自己挑选的书，我本不以为然，怕智性太多，太复杂，太教条，结果，看着看着我也被吸引了，原来小澜自己挑选的书很有意思呢。

关于发明创造，生活日用，这些寻常事物原来每一个都经历了有意思的演化。我知道澜会对设计创造有兴趣，因为我也是设计人啊。

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澜能保持兴趣，保持阅读的习惯，我觉得这是一个很好的习惯，会成为他自学的动力。

所以我是很感激这美丽的图书馆的存在，它让我们的乡村生活有了更多社会的，人文的氛围。除了田地茶园，村里孩子自由玩耍的操场，加上一个学习的地方，精神的地方，这就非常完美了。

对于图书馆的情感，是源于我的童年。每到暑假，如何打发这漫长的时光呢，我的父母都很忙碌，没办法太深入太用心甚至艺术的方式陪伴我，但我的爸爸会把小小的正学会认识很多字的，对阅读有浓厚兴趣的我带去图书馆。

图书馆的氛围，我到现在还记得，安静的，比较暗的，巨大的书架上有各种各样的图书，有时爸爸让我自己选，我怀着某种虔敬，对神秘，对那些跃然纸上的各种故事感到极大的兴趣，就像阿里巴巴的神秘山洞，每一本书都会给我打开完全不同的奇异世界，可以让我自由的翱翔在那些文字与故事之中，那时我的阅读是很惊人的。

一些电影画报也打开我视觉的体验空间，那些故事，人物，化妆，造型，还有其他的国度，不同的时代。给我非常美好的想象空间，真美啊！我到现在都还记得，我翻开厚厚积着尘埃的画报，一整面巨大的金黄色的沙漠瞬间击中我，一整片的胡杨林啊，弯曲着生命之舞，金黄色灿烂的，另我的整个感觉都明亮起来，在那暗沉的图书馆。真美啊，那些无言的美就在那一刻一次又一次击中我，另我忘我的沉醉其中。

不知道，在这个现代的图书馆，我的孩子能收获到什么，不过，总都是好的，我需要信任，信任这个孩子，他所被牵引的方向。

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图书馆的旁边的则一学堂，是今天书法课的举办场所

偷偷玩了荷叶，这个银箔感的荷叶是澜的发现，他不断发现一些新大陆，并且热情呼唤我来参与。我也觉得好神奇。

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入门处，澜羞涩写了他的大名，作为一年级的小学生，能写自己名字不错了，🤭

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环境很好的小朋友陆续来了不少 都是村里的孩子

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窗外景色被细致的照顾了。

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老师讲了书法的重要性，介绍了文房四宝，带领体验最基础的笔画，点，横，竖，撇，捺……

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用了现代的科技的方法 用到投影，老师的示范，不用孩子到跟前，而是直接投射到屏幕。先不对这个教学法做评估，就我看来，还是很有趣的。老师讲的东西，成年人很受用，孩子却等不及，有孩子催老师快点带书法。

我清楚，澜三年级开始正式书法，现在打基础，培养兴趣，养成正确习惯就可以，老师的方法知道了，回家就可以督促孩子练习，上次台湾老师来带的书法可惜我没听到，更为现代的方式，是像古人一样，去用色彩画字，因为中国文字可不就是象形字开始，甲骨文可形象了，大人不认得、孩子可知道是什么，这是虫，这是太阳，这是老鼠……

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这个更为艺术，更为贴近这个时代孩子的心魂和意识，传统也很好，但掌握儿童心理发展，与时俱进，也很好。

顺便参观学堂的装修 这种风格我很喜欢，中式的简约，回旋，更多的曲线，流动，这和西式风格是不同的。

门框的多边形

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不小心挨着国学这么近呢

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这个屏风的角都是流线型

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中式衣杆充满仪式美感 可以想象，古人脱去长衫 整齐的挂着，像一幅画。

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罗汉床 可座可卧可躺 这整套布艺可以结合家具整体设计呢

13日 龙坞乡村图书馆

回来后 给澜翻出家里有的文房四宝 ，让他自己练习，不如每周四 或者周六定为书法日？

很多东西都有，就是无法形成习惯

我自己还要练习镜像写字呢，和澜一起吧，要不要就放着，每天想起来就来画画。这个可能不错，还不容易把桌面清理干净，摆上纸笔，画本，随时写写画画。

第一重要，座直，笔的姿势。

澜的腰力要练习，小小年纪就坐不直，这好像也不少见。慢慢来吧

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自己磨墨，难控制的是浓淡，水分多少都会影响，所以古人现磨墨，这也是静心的过程。

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老师示范搭配这个是家庭作业，蜡笔写，和书法不一样

13日 龙坞乡村图书馆

澜的

他觉得鼻子的甲骨文太难 快哭了，镜像的对称对他言，还是很有难度的

下午，想去卖场，爸爸觉得雨大不想动，于是，作业，吹小竖笛，自由玩耍。

也是很丰富的一天，原谅我碎碎念的风格，写哪是哪。