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让孩子因为我而比昨天更美好

让孩子因为我而比昨天更美好

作者: 郭筠筠1 | 来源:发表于2022-08-19 20:55 被阅读0次

早起,一次特别的6公里跑步,在细雨中完成。

再听干国祥老师讲良性教育学循环对于一个孩子成长的巨大意义,往大点说,即使所有的课程都可以不用,只需要踏实落实国家课程,遵循良性教育学循环,就能使一个孩子得到人格上的、智力上的发展;反之,我们培养的即使是可以考100分,但依然不幸福的人。

如何让一个孩子进入良性教育学循环?让每个进入这间教室的孩子因为我而比昨天好了一点点,在人格上鼓励,而不要败于孩子的成绩。

每个孩子都是抱着想学好的愿望进入学校。为什么,孩子逐渐不喜欢学习?因为他没有从学习上得到成就感,一次两次三次……失败之后,孩子害怕了。

失败的成绩让孩子得到的是嘲笑、惩罚、责骂。

老师该如何帮助这样屡遭失败的孩子?帮助他在学业上取得成功。一次成功就可以一劳永逸了吗?一次远远不够,你还需要帮助孩子第二次、第三次获得成功。

那么,第四次,孩子看到了自己的进步,他就会牢牢抓住这个成功的美好感觉,而努力奋进。老师,就这么一次次帮助孩子,直到他产生了我能行的自我镜像。

特别是,用好评分这个工具。苏霍姆林斯基说,从不给学生不及格的分数,就是让学生可以看到自己的成长。在帮助孩子真正掌握知识之后,再给一个分数,可以让孩子相信自己有能力学习,学好。

孩子的未来,幸福和成功哪个更重要?看我们如何定义成功,而幸福强调的是一种个人感受。

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