阶段不同目标不同

      樊老师在文章最后提出的几点要求也是我长期以来思考的问题：小学主要抓习惯――写一手好字，讲一口流利的普通话，敢于并善于口语表达，能够写文通句顺有真情实感的习作，爱读书，爱学习，一上课就精神。

      你说这些习惯养成了，以后那还了得！然而我们往往舍本逐末，把小学弄成了高中，灌输无穷的知识点，不断的抄题刷题，到中学特别是到高中后，早就厌倦了学习，没了潜力……

      个人认为，小学主要抓习惯，多读书少做题；初中主要抓态度，多谈心少压制；高中主要抓目标，多引导少抱怨；大学抓追求，多珍惜少虚度；走上社会多担当，多吃苦，少享受。