如果说阅读是站在大师的肩膀上前行的话,那么写作其实是现在自己的肩膀上攀升。无论是教师还是学生,为了写得精彩,就必须做得精彩、活得精彩。慢慢养成习惯,阅读、思考、写作便成为教师和学生的日常生活方式,终身受益。因此学校也是将这一项活动作为重要板块儿进行实践,为了了更好更有序进行下去,特制定计划如下:
一, 教师随笔
教师随笔可以通过简书的形式发送电子版的,数量不限,但要求每位老师最少每周一篇,每两周必须有一篇教学心得。
二,学生随笔通过日记本的形式进行体现。要求学生统一日记本,最低要求每周三篇,三篇里最少以前读书感悟。
三,鼓励表彰
教师的随笔简笔形式发送,学生随笔日记形式上交。教师随笔最后集结成册展示,并评选优秀,学生随笔选取好的装订成册让孩子们有成就感,以激发更大的写作动力。
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