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丫丫的成长,丫妈需要自我反省!

丫丫的成长,丫妈需要自我反省!

作者: 亲亲的娟 | 来源:发表于2018-03-07 19:25 被阅读0次

          2018年大年初二,给女儿过了10岁生日。瞬间觉得丫头真的长大了。感慨时间太匆忙的同时,又开始焦虑孩子的学习、打球、拉琴……等等成长问题。

          俗话说“孩子自家的好”,从娃儿出生就觉得自己家的孩子应该是琴棋书画样样精通、德智音体美劳全面发展、饱读诗书腹有才情的“神童”。像“相信种子、相信岁月”一样静待花开、守望成长,也深知:


    有一个孩子每天向前走去,

    她看见最初的东西,她就变成那东西,

    那东西就变成了她的一部分……

     如果是早开的紫丁香,

     那么它会变成这个孩子的一部分;

     如果是杂乱的野草,

     那么它也会变成这个孩子的一部分。

     我们都想看见一个孩子

     一步步地走进经典里去,走进优秀......

     一个孩子一天天地向前走去,

     长大了,

     很有知识,很有技能,

     还善良和有诗意,语言斯文……

     同样是长大,那会多么不一样!


           一直告诉自己,要把早开的紫丁香带给孩子,并和孩子一起除去杂乱的野草。庆幸在孩子很小的时候就和她一起共读了很多的经典著作,让她最初遇见优秀书籍,让阅读成为她生命的一部分。

          陪伴孩子成长的这10年,既是正视自己也是正视孩子。然而理想和现实差距甚远,她并没有我最初想象的那么十全十美。曾经也愤怒过、暴躁过,然而并没有改观。慢慢地我开始反省:也许我应该做的是【接纳】和【影响】,而不是【强制】和【改变】。

           我要接纳孩子性格中的磨蹭,接纳孩子特质中的无法自律,接纳孩子容易被外界环境影响的事实,接纳孩子学习中的天分不足,接纳孩子无法达到的十全十美……“己所不欲勿施于人”作为妈妈的我,都需要鞭策,何况她还是个孩子。

          丫丫三年的小学生活,虽然孩子不够优秀,但也算是态度端正,配合支持。到了四年级突然觉得孩子似乎有些力不从心了。(孩子每天早晨早读,每天中午拉琴,每天下午放学直接去球馆,晚上八点才到家吃完饭,就赶紧做作业。十点多躺在床上总是偷偷课外阅读,却被我催促着赶紧去睡觉。)等孩子睡着了,看着娃儿也着实心疼啊,尤其是看到因为这个没有做好,那个没有全对,被我批评责骂后熟睡的小脸、呼哧呼哧的小嘴、一起一伏的小胸脯、更是追悔莫及、刚刚应该理性冷静的。

           四下学期刚开学,因为自己的事情也比较多,就觉得孩子都十岁了,应该懂得管理自己的时间和学习任务了。就疏忽了学期初对孩子的引导,孩子竟然开始偷工减料起来,字词的记忆、课文的背诵、课后的默写……丫丫统统把这类的作业称之为可做可不做的“软作业”了,然而碰到小测,一塌糊涂。就这样糊里糊涂地结束了第一单元的学习。

          张老师的提醒才让我意识到:问题有些急迫和严重了。丫丫毕竟还是个孩子,成人的我执行力尚且不足。贪玩的年龄、性格的浮躁…让丫丫做到主动自觉、严以律己是有很大难度的。孩子必须要得到父母的帮助,才能心无旁骛、得到老师的帮助,才能落实课堂效率。

          和丫丫制定今后的【时间和学习】管理规则,四年级之后的学习也会更有难度,完全靠孩子自己来吸收消化似乎丫丫还达不到这样的高层次,她需要老师帮助和父母的督促、她需要学习技巧的引导和耐心诚恳的激励。

          自己最近也确实疏于对丫丫各项学习和生活的关注了,好好反省一下。

          孩子,我无法决定你的未来,但可以影响你的未来。

          接受你不是佼佼者,但会尽可能地帮助你,比昨天进步一点点!

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