这一年

首先，请允许我介绍一下自己，我是教研室王冬梅，就是那个每周二，每周五在群里烦扰大家发学习通知的王冬梅。也请允许我介绍一下今天来的嘉宾，他们是……还有就是我们145名青椒的代表，欢迎你们。转眼，已经到了2017年岁末，青椒计划已经学了四个月。我记得自己在16岁的时候，看16岁的花季雨季，觉得人生16岁是最美的，后来，到20岁，又觉得16岁太嫩，原来20岁才是女大十八变，快要过25的时候，我给姐姐说，怎么这么可怕，我马上25了，姐姐说，一般不到25的时候都担心老，过了25就不怕了。过了25的时候，才发现时间是过得越来越快，我抓不住他，他在我思考的时候，在我纠结的时候，在我犹豫不定的时候，真的如白驹过隙一去不复返了。年初的钟声似乎还在耳畔，象征着年末的寒冷已然开始。然而，在这样日复一日地生活中，我却遇见了很多，4月份，第一次真正意义上去南方，第一次去，却莫名的喜欢，喜欢那里风景如画，喜欢那里空气清新，喜欢担当者行动各位真诚而又善良的伙伴们。让自幼生在“黄土高原”长在茫茫戈壁的我遇到了草木茂盛生长的模样。9月份，开始青椒计划的学习，又一次遇到了带给我好多惊喜的老师们，你们的认真听课，带来了连续三个月参与率全国第一的荣誉，你们积极参与各项活动，各种活动中，都有我们的名字，甚至表现的比较出色，我在这里要对你们说一声感谢。感谢你们一路走来的支持。

这一年，我们迎来了担当者，这是怎么样的一个组织啊，每一个人都那么坦率，那么可爱，那么真诚，坦率可爱到不用过多的话交流你就觉得认识已好久，虽然，我们属于“工作关系”，到在心里，真的跟喜欢，很钦佩他们，则胜似每一个“工作关系”。

这一年，开始了“青椒计划”，全县145名年轻老师，参加了有关师德以及专业成长的培训，原以为很排斥，结果令人欣喜，其中好多人参与活动非常认真，不是出自于想要表现，他们让我想起了十几年前的自己，然而那时候没有青椒计划。他们认真的听课，积极的参与，热情的表现，这在很大程度上，激励了我，很多时候，我也会听课，很多时候，我也有很多急于诉诸笔下的东西，但是一个懒，那些想要表达的东西突然就烟消云散了，甚至再也想不起来了。这是缺乏行动力的表现，而我的孩子们，他们常常感染着我，比如，县中学的某某老师，每次听课，都是第一名，比如巩原宏牛晓霞夫妇，他们积极的参与每一项活动，尽管青椒计划有几个活动，比如共画一幅画，九宫格故事，夏加儿美术课堂，最美板书，手工制作，确实是对美术老师参与活动的吸引力更大一些，可是感恩班会，讲故事他们依然有很热情很积极的参与，让我们把掌声送给他们。

有人说，昨天已逝，明天太久，还是过好今天，开始之前，我有几个问题要问，一是谁能回答一下，从听青椒计划的课以来总共多少节课？你总共听了多少节课？总共有多少次活动？回答正确的有奖哦！第二个是个更简单的题，青椒计划设计得活动中你认为最有意义的是什么活动？说说你的理由，好了，这是热身活动。下面我要把话筒交给第一组展示成果的老师们，他们是。

学习可以是在具体的地点、相关主题、演讲讲座中，通过实际参与、亲自体验来获得知识或经验，但有一种学习是通过与人的接触、交流、交往，受到无形的感染，虽说没有系统的知识方法传递，但思维和精神里都不自觉地刻录进了学习的基因。一个人只要愿意学，什么时候都不算晚，一个人只要觉醒，什么时候都来得及赶上梦想。故事，是青年的，也是中年的，老年的，我愿意以不光鲜的成长来唤醒一位愿意向上能够向上的青年，认识自己、释放自己、表达自己。

事件总是以良好的愿望开端，但有一些免不了惨淡的结局，在我们认为理所应当可以往某个方向去的时候，结果却岔出了两条道，包括我们正做的教育、推行的某某培训或模式……但我们仍旧要一如既往地去坚持或迎合,生活不是被反抗就是被主宰，因为每个“我”只是那个失落的一角。逃不开的命运，把我丢进了有限的道路中，寻找存在的使命便成了我无限探索的路。十多年的光阴，一个从象牙塔里走出的年青人逐渐变得丰富、开阔与纯粹起来，实际上是与21世纪的新兴事物——网络分不开的。，我渴望所有的老师都能借助网络，正确使用网络，达成自我学习之需要，引导孩子早日享受到无边界的学习、无限制的生长。

  “一个人走正道，总会有贵人相助”“如果你有真正的愿望要实现，宇宙会合力帮助你的。

教育就是一块田地,只要肯琢磨,坚持有益拿来、蓄意接受、兼容并包、合众助力的原则，你侍奉着，一定能有收成的。作为村小教师的我们是不是静下心来思考过：我们是不是在教学？我们是不是在教育？我们了解孩子吗？出工不出力的现象是不是自己也有？我们的知识结构和眼光是不是适应当前的孩子？三年后十年后的我们又能干什么？太多的抱怨只是懦弱的借口！惰性将埋葬我们的大好年华！