正如李笑来所说，一个人的学习能力，其实就是你的人生作弊器，你的外挂。如果一个人需要什么技能就能快速的学会，那该多牛，可哪有那么简单呢？一个简单的英语多少人学了十多年都没入门。其实说白了，许多人学了半辈子，却连基本的学习能力都没有掌握。
对于学习能力三个境界，1,能学会有人手把手教的东西，2,能学会书本上教的技能；3,能学会没有人能教授的技能，我感觉划分的有些模糊，操作性不强。
分别来看看，对于别人手把手教的东西，要看自己有没有学习的意图是一个方面，而别人教的水平和方法怎么样是另一个方面，所以能不能学会也并不能说明一个人的学习能力。而文章中有用的地方在于别人手把手教的时候认真观察，反复琢磨的几个问题：这个技能点的重点在哪里？做好的人为什么能做好？做不好的人为什么做不好？还有哪些地方可以改进？有哪些刻意练习是必不可缺的？抓住这些关键问题应该可以快速提升一个人的学习能力。
而关于学习能力第三个境界该如何做的5个关键点
1.确定自己有强烈的欲望搞定这个技能；
2.找到最少必要知识，反复问自己：这事儿最关键的地方在哪里？
3.马上开始运用、马上开始践行；
4,通过记录，量化自己的刻意练习过程。
5.不断总结，不断整理，不断让那些新技能、新概念，在自己的脑子里有清晰的组织与关联。
确实很有建设性。这些关键也可以作为任何境界学习能力的框架，其中的关键词有强烈的欲望，最少必要知识，马上践行，量化刻意练习，总结，建立关联。
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