厚积

这个假期，要厚积。重点学习备课功底，语言文字的赏析，文本解读的能力。

前段时间买了名师语文课的实录，从肖培东老师的《我就想浅浅的教语文》一书中，感受到老师备课的角度新。虽然也只是在读和说中教学每课的语言，但是如抽丝剥茧一般，教的很简洁，但绝不是简单。也源于老师备课的深入，才能这样浅出。看似上的课，很干净。基本是是一个主问题，贯穿全文。

不同的文本，突破的角度不一样。但是都是以读带赏，都是以朗读为主，在读中，让学生自己感悟，以文载道的主题。慢慢到达学生能走到的深处。肖老师的主导作用，适中调试，总是能恰到好处，这是生成课堂上最难把握的，也是最考验一个老师教学水平，文化底蕴，教学机智的时刻，不管学生怎样赏析，肖老师总是能纵横捭阖，最后到达预设的内容上来，收放自如。真是佩服他的智慧，更欣赏他的深厚功底，要学习他不急不躁，温文尔雅的风度，静能生慧呀。

语文老师一点要有宽度和厚度，一定要有开阔眼界，学生才能有阅读文本的深度。最近听蒋勋老师的《细说红楼梦》，从中学到很多，在细节处，如何读懂人物，如何读出文字背后的主题。他认为最能看一个伟大作家的水平的内容，就是看他如何写没有大事情发生时，日常生活怎么写，能把日常生活写细的人，才是真正的高手。所以，他说到曹雪芹在经历过繁华落尽之后，回顾他们家的生活，处处都是富贵的体现，所吃食物的精致（做点心工艺的复杂，用具的讲究），园子，屋内的摆设（夕阳的东西很多）……他讲到每个人物语言背后的心理，也谈到张爱玲说过，看红楼梦请只看前八十回。后面的就不用看了。因为，续写部分，说到饮食，就说大鱼大肉，那是一种暴富的做法，并不是真正富贵。

这些文章和文字背后的细节赏析，是真正语文学习时，要教会学生的。这恰恰也是我最需要学习的功夫。