在这六方面的学习中，我会从思维这个方面开启学习。比如，可以借助弘丹老师介绍的《零秒思考》的A4记录法，把深度思维的习惯培养当成每天的微习惯。
我之所以会做这种选择，是因为在自己过去的学习和生活中，也会为以上六个方面做很多的努力，走了不少的弯路。但是收效甚微，直到那次把我自己给弄到医院住院了。
记得当时，眼看要过春节了，大年29做的手术，大年三十的晚上，由于术前准备出了纰漏，让我在大家都欢欢喜喜的过大年的时候，来了一场深刻而又难忘的“疼痛教育”。当时的这个科室就两个屋子有人，另一家可能是因为家里太远没有走。医院里空荡荡的，让我感到自己仿佛被幸福抛弃了一般。身体上的痛苦，精神上的“沮丧”，我问自己“为什么我会得到如此的结果”，其实当时是没有答案的。
后来看了一本叫《努力就是为了不苟且地活着》的书，才知道，我一直以为的努力，不过是朝着错误的方向，进行着错误的努力。努力本身没有错，错的是，你有没有思考，你到底想要什么，你到底能做到什么。如果你只是为了去与父母对抗，不妥协于父母强硬的安排，不受制于工作的束缚，不屈服于社会不公平的对待，不甘心于命运的安排。你更多可能会把朝向外界的“那把刀”收回来，然后转向自己，用“自我攻击”的方式，让自己不被这个世界所改变。
我们往往希望能够在这个世界有所改变，但是，到底怎么改，改什么，改变的依据是什么，如果没有搞清楚这些，你走得越远，用的劲越大，你就会发现，你最终将一无所得，除了一身的伤痛。
“明确才能产生力量”，这个世界唯一不变的就是改变。学习是帮助我们充实改变中所有可能需要用到的知识，这需要我们有足够的智慧去鉴别和领悟，持续深入地思考，并且将思考的过程落实于行动，改变就已经拉开了大幕，我们就已经踏上了自己的英雄之旅。
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