与青春期儿子的谈话反思自己的教育行为

与青春期儿子的谈话反思自己的教育行为

儿子今年12周岁了，身体上开始出现青春期的发育现象，今年这个特殊大寒假身高长高了近3厘米，行为上也开始感觉开始有变化了，所以就一直想就青春期问题跟儿子交流一下，虽然也清楚青春期比较重要，也特别的关注《发展心理学》中关于青春期的内容，但是总感觉无从下口，今天网上没有学习任务，几个作业也很早就做完了，所以在他的房间就单独跟他聊了一下，探讨了一下关于青春期的问题。

当然，虽然他的身体开始有青春期的生理发育，行为上虽然有变化，但是感觉心理上还处在儿童期，所以就从理想方面入手，然后慢慢的引入到青春期问题，大约一个小时时间，因为感觉自己对青春期教育还没有真正把握好，所以并没有跟他讲怎么去做，更多是想让引对青春期引起重视。

不清楚效果如何，但是总感觉并不理想，首先，自己想真正跟他来一次“对话”，就如《静悄悄的革命》中提倡的“倾听、对话”，可是到最后还是变成了说教，并没有真正把自己的身段放低；其次，自己想用专业的知识来引领他，也学习了一些相关的知识，可是到真正交流的时候却感觉没有用上，《苏霍姆林斯基教育学》中魏智渊提出的“一般能力的自动化”没有实现，自己对于这方面的学习还是不够透彻。