漯河焦点中期一班
凡尘疏离
今天周三，是读书的日子。继续读《校园心理危机干预指导手册》。
早上，跟随岳老师重读了上篇。
笔记：中小学生三级心理危机预警与干预体系构想：
一级干预：在特定的时间点预警——面向全体学生。
二级干预：对特定的对象预警——面向特定学生。
三级预警：在出现特定信号时预警——面向高危学生。
晚上，邱老师带读下篇。
笔记：有关自杀的误解（摘选）：
1.想过一次自杀，就会总想到自杀。（大多数人只是某个时候企图自杀。）
2.一个人自杀未遂后，自杀危险可能结束。（最危险的时候是严重抑郁后变得情绪活跃起来的时候。）
3.六岁一下的儿童不会自杀。（5—14岁儿童自杀的相当多。）
4.老年人很少自杀。（老年人是自杀率最高的人群。）
5.想自杀的人向别人暴露自己自杀的企图，不过是想威胁别人。（实际上他们是在寻求帮助。）
6.不能与有自杀可能性倾向的人谈自杀。（事实是，和可能自杀的人讨论自杀问题，对预防自杀有百里而无一害。）
7.想自杀的人精神上都有问题。（事实是，精神完全正常的人也会自杀。）
8.一个人如果真正想死，别人是无法阻挡的。（自杀是可以预防的，没有一个人是真正想死的。）
9.药物治疗不可能起到预防自杀的作用。（事实是药物治疗是预防自杀的重要手段。）
10.普通人对预防自杀是无能为力的。（事实是，所有人都能对自杀的预防做出贡献。）
注重预防，生命至上。
危机干预，人人有责。
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