在孩子在长达10多年的学生生涯中，会遇到各种类型的老师，他们有的温柔，有的严厉，有的活泼幽默，有的不苟言笑。孩子向父母诉说，他们在处理与老师的关系中发生的烦恼和困惑时，实在是考验我们的智慧。如果处理不得当会伤及孩子的自尊心和自信心在他们的心里留下阴影，影响他们的健康发展。
如何帮助孩子处理好与老师的关系？作者在书中给我们做了示范：倾听孩子的诉说，尊重并引导孩子的想法。
父母一定要俯下身来，认真倾听，并且表示出对孩子逐步足够的理解和尊重，也需要向他人了解一下情况做出一个理智的判断。
孩子：“妈妈，我发现某某老师不喜欢我！”
妈妈：“那么，你今天做错了什么吗？”
孩子：“老师写黑板的时候，我和同学说了句话 。”
妈妈：“因为你犯了小错老师批评了你一下，下次改了就好。要有一颗强大的心，才能经受得起老师的批评。”
过一段时间，
孩子说：“妈妈我那些小毛病都改了，可是那位老师还是不喜欢我！”
孩子一副委屈的样子，很是闷闷不乐。在孩子水晶一般的心灵里，他们把老师视为神一般的存在，所以当他们付出了努力的时候最渴望得到的是老师的认可和肯定。
妈妈想了想说：“宝贝，有时候，我们喜欢和不喜欢一个人是没有太多理由的。老师也是人也有自己的喜好。老师不喜欢就不喜欢吧，没有关系！事实上不用让每个老师都喜欢你，就像你不可能得到这世上每一个人的喜爱。在妈妈小时候，也有一些老师不喜欢我的。”
接下来作者讲了自己小时候的故事：“记得在初中的时候，我的外语老师就不喜我，虽然从初一下学期开始，我的外语成绩，不论是期中考试还是期末考试，都是99分。当时，我也难过了好一阵子，怎么都想不明白，外语老师怎么就不喜欢我呢。后来我自己就想通了，老师不喜欢就不喜欢吧，没什么大不了的。我学习，不是为某位老师而学，而是为自己的未来，所以老师不喜欢我，并不能影响我的学习兴趣和学习热情，反而我要写得更好！”
对老师足够尊重，认真听讲，努力去完成老师布置的每一项任务，但不用刻意去讨好老师，这也是我们需要告诉孩子的原则。
这是我觉得最实用的，孩子有这样的困扰，可以直接借鉴回答。还有就是用“阅读”这个工具，告诉孩子“老师爱你”，另一个是真诚对待老师，把老师当朋友。
——读《我用阅读教育孩子》
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