【观察——引导——改变】

      开学一个多月了，经过了一个寒假的休息，一开学，同学们一个个像雨后春笋似的铆足了劲从土里往外钻。可是最近这几天，我们班同学像一个个小妖精似的慢慢现出了原形。

      还好，我们老师们一个个都眼疾手快，立刻用自己的“火眼金睛”，看出了这群小妖精的戏法，让孩子们及时改正了错误。

      这段时间，我重点训练孩子们入座即读，避免无益的闲谈，也根据本月的德育活动主题——习惯。我希望孩子们学会时间管理的习惯。要求每个孩子清晨进学校来后，第一件事：先把作业放到桌子上，放声开始早读，不需要等待。但是，因为这样的习惯没有真正的训练，正如已经有了之前的坏习惯，改变真难，尽管难，但是，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的早晨，一日之际在于晨，必须要求。于是，来到学校，第一件事就是来到教室门口，观察每个孩子的行为。孩子们很是“聪明”，只要见到我，甚至我刚从办公室出来，就能透过走廊听见班里的“小喇叭”开始喊：“张老师来了，快读书。”小G同学习惯了拿着足球外跑的动作收敛了，赶快回到了座位；小L同学习惯于制造噪音的夸夸其谈，也迅速开始低着头翻书；机灵鬼小H同学眼睛圆溜溜的转，看老师的样子见机行动。可有的同学依然不知情，在那里玩。因为这件事是本学期训练的重点，我花了一节课的时间讲清楚要求，所以，许多孩子看着周围的同学开始翻书，也都纷纷拿书，领读的同学更是每天课前、早读前都会提前就位带领同学们一起阅读。就这样，孩子们每天多了5——10分钟的朗读。朗朗书声会让孩子们充满正气。我喜欢读书声，这声音充满了节奏，仿佛让我回到自己的童年。每天早读我们班除了校车生全班同学在我的“守时之星”的“逼迫”下，都能准时进班开始正常上早读，整个走廊听着自己朗朗的读书声，孩子们也很自豪，用读书声开启自己美好的一天。因为那美好的读书声让我喜欢语文，喜欢学校，喜欢阅读。

　　我告诉孩子们，我们要必须学会“敬”，先敬父母，敬老师，敬畏班级学校纪律，尤其不能挑战学校的规定。遵守学校的纪律，一个没有纪律的孩子是散漫的，不受人欢迎的，也没有威望。这是我们基本的素质，做学生就是要服从教育，这是学生的本职。服从教育是天经地义的。于是，告诉孩子们不仅仅是服从班主任，要服从所有的老师。最近，把其他老师的课上过于“活跃”的，尤其是老师讲课，经常“闲谈”的同学，通过沟通、谈话、告诫、写50字说明等方法，让孩子敬畏纪律。学校纪律必须是无条件执行。任何人不可挑战。

　　最近，老师们都反映孩子们变了，规矩了许多。就餐、上操队伍快了，体育委员也不必喊破嗓子，课堂纪律好了，老师们上课的情绪也更高了。对于几科老师都提出的“活跃”学生，我将一个一个教育，突破。否则，这些孩子不改变，就是班级纪律破坏的因素。

　　春天来了，孩子们也活力四射，我希望在这里孩子们能收获最好的教育。这种教育都是从细枝末节开始的。比如，学会倾听，善于思考，学习站在他人的角度考虑，认真练字，学习不偷工减料，不推卸，不磨蹭，今日事今日毕等。我知道所教的知识一定会忘记，但是，养成的习惯会陪伴孩子一生。

　　教育无小事，处处皆教育。成功需要积累，是每天做好，无数个做好的每天，定能成就孩子未来美好的明天。

      在这里，我陪你健康成长，你陪我慢慢变老，我们一起变得越来越好。

【观察——引导——改变】