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燕雀安知鸿鹄之志——马龙飞老师课程复制导师第二次密训感悟

燕雀安知鸿鹄之志——马龙飞老师课程复制导师第二次密训感悟

作者: 四叶铃兰 | 来源:发表于2018-03-22 00:00 被阅读0次

              初春的济南,窗外寒风凛冽,室内春意融融。背景喷绘上,简单,厚重,撒满阳光的“传承”两个字,魏然矗立,凸显了今天的内容和主题。   

              这一天给自己种下了一个又一个强大的心锚,管中窥豹,了解到马老师规划的有关梦想,有关使命的宏伟蓝图。想说一句:”燕雀安知鸿鹄之志。” 

                      《心锚的力量》 

            马老师送给我们一份泛着书香的礼物。把第一阶段我们写的文字,印刷成书送给我们。这个过程一份宝贵的心锚。 

            老师找到适合每个人的音乐,看着个人的文字和照片,寻找灵感,写导师寄语。老师写给我们的点评也有几万字了,还有这个过程中老师的感悟。没见过如此用心,细致,温暖的老师。感恩的同时也有愧疚,有时只是为了完成作业而写作业,配不上老师的良苦用心。感恩马老师,引领我们走过了一段闪光的岁月,并帮我们用特殊的形式留住了它。

          接书的时候,我前后两次鞠躬,深深弯下腰,郑重的双手接过,种下了无数心锚:我很重要,用心,感恩,尊重,认真,严谨,为自己负责,我能做到……     

            老师这份礼物,把学习和收获,快乐,被关注,被重视链接了起来,我的大脑愿意更主动,更高效的去学习。另一方面,也要对自己的生命负责,对得起老师的用心。不知不觉中,我的拖延症好转了,开始积极高效起来。感恩马老师,感恩自己。   

          被期许,被认可,被看到,被关注,被用心对待,是一份非常大的助力和推进力。因为我被马老师这样对待过,我感受过这种方式带给我的改变。我会学着用这样的态度去对待家人,对待孩子,对待朋友,对待身边的人……我想这才是最好的影响人的方式,最好的对孩子教育的方式。

         

          《路遥知马力,日久见人心》

            上马龙飞老师的课快三个月了,跟随他学习成长复制课程也快2月了。

            路遥才知马力,日久更见人心,越接触,越了解,越感动。马老师有一个纯净的灵魂,他是个有情怀,有使命,有梦想,有格局,有行动,有价值,有爱心,高能高的上去,下能下的来的导师。这也是他对我们的期许。

            他有一个宏伟的蓝图和梦想,他想带着我们,去影响千千万万的人,影响中国的教育。他想为中国的教育,培训业,探索出一条新路,做一些事情。

          马老师真实,坦然,简单,勇敢,坚定,灵活,言必行,行必果,不畏人言。

          他坚定的站在面前为我们遮风挡雨,被保护,被呵护的感觉真好。他说一切主导权在他手里,不受外界任何干扰。

          听着他铿锵有力的展望自己对团队未来的畅想和规划,数度感动落泪,被他的情怀感动,被他的格局感动,被他的胸襟感动,被他的梦想感动,被他的无我感动,被他的用心和大爱感动。我脑中出了一个画面。拓展活动中翻越高高的木墙,看着遥不可及,一个人根本无法翻越,但一群人在一起,你踩着我,我拉着你,大家一起可以创造奇迹。我们是一群人,是一个团队。我们有信心,也很幸运,跟随马老师一起去创造这个奇迹。摸着石头过河又怎样?跌倒了又怎样?我们在一起,一群有梦想的人在一起,我们可以创造未来。

          马老师对待每一位同学都很认真,负责,每一个人的每一篇文字,他都认真阅读。为每一个生命的成长和绽放欣喜不已。

            马老师说:”需要有热爱才能长久去做一件事,否则是支持不下去的,课程讲着讲着,自己就放弃了”。

          他还说:”如果有一天,你们不再讲课了,请像我一样,把学问传承下去”。想到李苦禅先生的一位高徒,80多岁高龄,免费收徒教人学画。不仅不收费,对徒弟百般照顾。央视记者问他在当今社会,为什么大相径庭,免费教学,老人家只说了一句话:“当年老师就是这样对待我的”。

          眼中有泪,心中有爱,马老师,如果有那么一天,我们一定会像你对待我们一样,去对待跟随我们成长的人,把你传承给我们的学问,精神,情怀,关爱……传承下去。

          《净化,滋养,感动》

            一天的见面会,马老师为我们的蒙尘的心,做了进一步的净化工作,为二阶段的心境训练做了铺垫和准备。

          老师讲述他的梦想,情怀和规划,我激动,折服,敬佩,赞叹,同时又感到自己的渺小和惭愧,和老师的格局,境界相比,实在相差甚远,需仰视得见。还有一些幸运和期待,我们也是马老师梦想中的一份子,重要的一份子。对我来说,这是心灵净化的过程。

        送礼物的环节时,听着老师对每一位同学的导师寄语,一次又一次的被感动着,被滋养着。老师怎么做到的?我们看不见的地方,老师付出多少心血?

          同学们分享感受时,一次又一次的同频和感动,一群可爱的人,温暖的人,友爱的人,智慧的人,勇敢的人,有你们一路同行真好。

          老师安排四位”女汉子”突破自己,做回女人,这个环节笑中有泪:”让女人做回女人,让男人做回男人”。是啊,请男人,女人各自归位。为生命的精彩和绽放,喝彩和感动。

                    《传承》

            见面会结束了,闪着金光的“传承”两个字,一直浮现在眼前,老师关于“传承”的论述,时常回荡在耳边。

          努力学习,成长,修炼,提升和拓宽自己的格局和心胸,尽快让自己真正的通透起来,成为爱的通道,让爱,智慧,老师学问和无我的精神,流经自己,传递给有需要的人。这个过程老师传承下来的东西不会减少,反而会因为我的注入而增加。一代又一代,让传承越来厚重。

        燕雀虽不知鸿鹄志向的高远,但它愿意追随鸿鹄,展翅飞向梦想的天空。

                    韵林  3月21日

         

         

           

         

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