题记：从毕业到今天，每年的教师节都会收到电话、短信、QQ或微信留言和学生的小礼品。辗转了几所不同层次不同规模不同制度的学校，体验了农村、公益教学和自办工作室的经历，感受了徘徊、放弃、孤独、失眠、鼓励、坚强、快乐、收获之后，庆幸未改变的是那份教育初心。十五年，对得起教师这一称谓。但今天，是第一次用文字写给自己的第十五个教师节。 遇见粉笔和讲台，是修行的缘分和奇妙的旅行。我和很多人不一样，很多人是知道做老师难，因为生存而不得已为之，而后爱上这个职业。因为这是一个高不成低不就，不会撑死也不会饿死的职业。而我是“明知山有虎，偏向虎山行”，对这个职业的执着表现在，我在哪个阶段读书就想当哪个阶段的老师！ 可能是因为我妈妈是幼儿园的教师，她曾认真地告诉我，像我这样一个一进幼儿园就哭哭啼啼，趴在窗口哭着等爸妈下班来接的娃，如果不是碰到了有爱心的艾老师，我可能会受到惊吓。从我懂事记事时起，我对夏老师充满了感激，因为她，让我知道什么是无声的爱和无私的包容。 进了小学的我，可能是因为小学老师的开朗和器重，好多重要的工作都会让我和我的小伙伴去做。那个时候的我们，放学能够领队，甭提有多自豪；那个时候的我们，能够代表学校出去参赛，甭提有多开心；那个时候的我们，肩上的一杠变成三杠，甭提有多骄傲。是张老师和刘老师，让我知道自信有多重要。 初中三年，从来没听老师说过升学率这个词，从来没听老师叫苦叫累过。但我们这批学生中，要去考市重点学校的时候，老师免费给我们上课，助我们一臂之力。也许是那时候起，老师无形中教给我的廉洁自律精神和成就学生的精神感动了我。老师课堂上提到的“不为他人做嫁衣裳”，是我至今才理解的学术独立之精神。 高中和大学，智商情商都平平的我，也就是混混沌沌地读书、考试、玩耍、疯癫，和大多数人一样，读书就是为了找个好工作，为了能报答父母的养育之恩，为了自己今后的生活体面点。有很多不着边际的决定，比如逃课，比如熬夜聊QQ，比如申请换寝室等等，老师没有指责我们，却给了我们自由选择、自由发展的机会。从老师身上，我学会了因材施教，学会了尊重，学会了自由。 研究生的时候，遇到了学术精湛、学养深厚的导师，才有了教育情怀，才懂得“为己之学”。应该说，从那个时候起，才知道什么是读书，读什么书，怎么教书，怎么做一个严谨、独立的人。毕业论文写的是有关儒师形象的隐性课程，也许儒师的形象，是我一辈子都无法企及的，只能作为黑暗中的一盏明灯指引自己缓缓前行。 …… 不过，太重感情，盲目的教育理想主义，让自己在现实生活中也表现得破败不堪。可是，我怎么也没放弃过当老师。年轻的时候或现在，是因为喜欢。遇见喜欢的人，做喜欢的事，一事精致，足以动人。 我爱着我平凡的职业，我爱着我普通的学生， 我爱着我至亲的家人，我爱着我可爱的朋友。 我愿像小小的米兰，不为赞扬而开花，用青春托起孩子的梦想； 我愿像徐徐的春风，不为名利而起风，用真情温暖孩子的心灵； 我愿像缓缓的老人，不为恭维而教育，用智慧引领孩子的善良。 我要做一名幸福的教师，有高度的责任感和使命感，意味着我要有健全的人格和健康的身体，才能有精力爱护我的学生。 我要做一名幸福的教师，意味着我要处理好正业和居学的关系，不断精进专业素养和丰富教学经历，才能成为一个有趣的人。 我要做一名幸福的教师，意味着我要正视理想和现实的差距，充实大美人生，才能更好地自我成长。 因为我内心的幸福和精神的富足，能够感染我的学生。 因为我内心的幸福和精神的富足，能够温暖我的朋友。 因为我内心的幸福和精神的富足，能够享受我的工作。 万水千山， 最美教育路。 因为热爱，所以执着。后记：在我的身边，除了极少数教育垃圾，大多数老师都是深情地爱着这份职业，她们朴实无华，她们真诚可爱，她们内敛丰盈！谨以此文向曾经教育我的老师致敬，是你们让我爱上教师这个职业！以此文鼓励我的同事、同行和从教的同学，愿我们出走半生，归来仍是少年！也以此文献给我的家人，是你们的支持和帮助，让我没有后顾之忧！还以此文献给自己，愿我遇见更好的自己，做一名普通而幸福的教师！
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