孩子从父母身上学会爱
文 / 河童
女孩子可能会有这样的经历：在10岁左右勉强能忍受男孩，到15岁左右觉得男孩有意思但让人讨厌。然后会找到一两个男孩，在成熟的过程中与他们成为好朋友，在群体中了解男孩在不同环境下的不同个性。
虽然女孩也经常感到窘迫，但其实她们很愿意与男孩分享友情。如果男孩稍微懂一点交际或者稍微鼓起勇气，他们就会发现彼此有共鸣，进而对继续的交往产生信心。如果遇到一个有趣又善良、喜欢聊天、不会奚落或嘲笑他人的男孩，女孩就愿意跟他约会。
然而，我们常常看到男女双方窃窃私语、嘲笑对方，产生反感、辱骂对方，那么会互不理睬、各怀心事。青春期的男孩可能有茫然、无知、无助的感觉，如果孩子的欲望没有得到很好的引导，男孩对待女人的态度存在偏差，与女孩的交往能力也不足。
爱情意识中有一个很重要的部分，即对性的正确认识。
性知识包括两部分：
1、性行为
2、更高层次的态度与价值观问题
对于性的使用知识（比如怎么保护自己的生殖器官等）应该从孩子能够走路的时候就开始教给孩子；对于性的理解，最关键的是孩子对性采取什么样的态度，而这些态度取决于父母和一些成人的取向。
年轻人的爱就是一种探索，随着信任的建立，两个人之间逐渐发展成亲密的关系。这是很自然的经历，关键是家长需要帮助孩子理解喜欢、爱与欲望的不同。我们最希望的是对一个人同时产生这三种感受，不过，将欲望误认为爱，将喜欢误认为欲望，都有可能会有大麻烦。家长需要让孩子知道性是一种美好的东西，但同时要对性保持清醒，包括怀孕、性病、艾滋病等。
真情不是一朝一夕能够学会的。家长对培养孩子的“爱”有着重要的角色。孩子通过观察父亲的行为来学习如何爱别人。当父亲向妻子表达爱的时候，孩子都在学习，这种爱的行动是神圣的、崇高的。因此，父亲要尊重妻子，必要时你只表明自己的观点就可以了。儿子需要看到男性尊重女性，并且知道男人遇事同样能心平气和地商量，而不必动武。
孩子还能够通过观察父亲的行为来学习如何感受一切。当男人感到不安时，通常会把注意力转移到轻松的事情上去，而当男人过度伤心时可能会表现出愤怒甚至是高兴。父亲应该要意识到这一点，帮助男孩试图把内心的感受和外在的行为表现联系起来。父亲适当地在孩子面前释放感情（比如流泪），能够让孩子学会表达内心的感受，避免他们在遇到事情的时候封闭自己或者遇到与自己相伴终生的女孩时手足无措。
母亲的角色也很重要。母亲的提示能够帮助儿子建立自尊，尤其是与异性相处上建立自信。男孩在与女孩或者女人相处时，总会感到莫名的紧张。通过告诉儿子女孩喜欢什么样的男孩、女孩也有自私的事实，妈妈能够帮他放松下来。妈妈可以把儿子当成自己的朋友，尤其是在5-15岁这段时间，让孩子知道他能和女孩成为朋友，能和女孩一起愉快地聊天。对于10岁以上的孩子，母亲的赞扬能帮助孩子树立良好的自我形象。
10岁开始，家长就要和孩子准备谈谈性，还有谈论性的目的——父母不再拿他们当做小孩看待了，孩子们要开始对自己的言行负责。
许多男孩的“好色”言行确实不是恶意的。男孩们在友谊中混乱地摸索交往的技巧，他们需要看到别人曾经很好地处理类似的情况后才能学会。对许多男孩来说，他们与朋友谈论自己的事情时得不到理解和安慰。如果家长，尤其父亲，能够倾听问题、开诚布公地与儿子交谈，那么孩子就可能将处理问题的技巧传给他的伙伴们。
另外，孩子需要明白喜欢、爱和欲望之间的区别，也永远不要故意伤害或虐待别人。喜欢是一种思想的火花，是共同的兴趣爱好与人生激励；爱是一种心与心的沟通，是温馨、强烈、醉人和柔情的；色欲是一种粗俗、热烈、令人身心备受折磨的饥渴。
有人问，多早恋爱才合适？人类发展的研究告诉我们一个最重要的信息是：不能跳级，必须一步一步来，并且需要一步一个脚印地走。大多数青春期（14-18岁）的女孩正在形成对自己身份的认识。如果一个15岁的女孩与一个男孩建立了非常亲密的关系，而在这个年纪，她还可能缺乏对自己的认识，自然而然地从男孩身上获得对她的“认识”（男孩对女孩也一样）。
缺乏安全感可能会导致黏着对方不放、过度烦恼与担心：男孩表现出来的任何漠视都让她很受伤害；她不知道什么事自己喜欢的、想要的。如果男友比她大，不难发展一种由他做主的强势关系。14-16岁的恋爱是美好的，但也伴随情感危机，往往不能持久。若有性关系的发生更容易感情破裂，并为将来留下后患。
但是，正因为孩子的爱情的脆弱性，无论孩子在什么年龄告诉你，他们喜欢或者爱上了某个人，家长都应该支持他们去探索，并与他们交流，提供必要的支持，为他们解答疑惑。表达爱意需要勇气，家长不应回避孩子表露出对爱的追求，更不应该进行打压。
如果能够得到家长的恰当引导，孩子能够对情感进行更深的理解，尊重异性，勇敢而恰当地做出尝试、学会建构关系、保持关系，学会正确地接受和表达爱，甚至学会反思爱究竟是什么。爱是需要学习的，需要引导的。
很多中国的家庭没有正确地对待孩子的“爱情意识”，从而导致了孩子对情感的压抑、不会识别分析自己的感受和情感，更别谈怎么去爱一个人。他们甚至一直保持着对异性的偏见，做出不尊重对方的事情。所以，慢慢来才是正道。我们可以通过跟孩子谈论性，帮助他们有控制力而谨慎地对待性。
现在的社会对孩子“爱情意识”的发展有很多不利的影响。孩子在校园里面，女孩不被男孩尊重（反过来也一样）。有许多女孩曾因一些男孩随口说过的话，在心灵埋下了伴随整个成长过程的阴影，无法摆脱自卑感，也很难投入到一段恋爱关系中去；也有许多男孩子抱怨，现在的女生越来越不可理喻。
今天这个竞争异常激烈、非常没有安全感的世界给了女孩巨大的压力。她们时常表现出焦虑，并对环境十分警惕，在家里没有足够的爱，又成长得太快。由于时刻处于关系的危险边缘，她们更渴望得到同伴的认可、得到别人的爱。而这种没有健康发展又剧烈的渴望往往带来的是伤害。
同时，媒体对孩子价值观的影响越来越大。有些孩子会变得“过早性感”，甚至会很担心伴侣会因为性行为“表现”的不满意而离开他们，所以非常焦虑。女孩们也没有清醒地认识到如何保护自己，比如，“服用了避孕药就觉得没有使用避孕套的必要吗？”
给孩子进行“爱的教育”一直都十分迫切。总的来说，对待孩子的“爱情意识”有两个方面，预防和培养。预防可以从童年的绘本讲起，耳濡目染则来自于夫妻关系。
Reference
1、史蒂夫·比达尔夫. 养育男孩. 2010
2、史蒂夫·比达尔夫. 养育女孩. 2014
—— 今日作者 ——
河童
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