投入为期一周的忙碌工作

每日千字文35

昨天偷懒没有什么事也就没有去办公室，今天正式上班，开始为期一周的忙碌工作。

我最痛恨的就是早上的第一节课，尤其是周一的第一节课。每到这个时候，学生总带着“假期综合症”的症候，上课完全没有精神，严重心不在焉。可是痛恨没用啊，这一年，我的课标里都有周一的第一节课。

今天行周一的课，我就把今天当作周一来过了。

一个个萎靡、困顿、迷茫的眼神，随便提个问题都是一问三不知的状态，着实让我上课上得很没有情绪。原本打算用一节课时间复习，再用一节课时间讲开学考卷的，但是看他们这样的状态，觉得我讲什么都是没有差别的。果真，讲多讲少他们都是没有什么反应的，所以干脆复习两个单元连带着讲考卷的问答题全部一起解决。就这样，等我讲完所有我要讲的东西，离下课还有五分钟。

我痛恨这样。

不是痛恨讲完课还有时间，其实一般的情况下我会利用这段时间给他们讲一个哲理小故事，调动各他们动动脑子，也渗透一些道理。

我是痛恨他们这样的状态。假期作业基本上都是抄的，大概看一眼发现全班的作业都写得差一个样子，用膝盖想都知道是有人在群里分享答案了，其他人只管抄下来就好。开学考试也是不重视的，虽然这关系到开学后的重新调整班级，会有一部分学生滚动。但是用他们的话来说，我们已经是平行班了，不会再往下滚了，至于网上滚，好像也和我们没有关系。是的，已经是全年级最差的班了，如果有滚动，也少有几个人能滚上去，但是不排除会有其它层级的学生滚动进来。滚进来的，都不会有多好，那也是尖子班或者提高班里垫底的。

尽管再痛恨，可是工作还是要继续的。并且由于是补课，音体美等都不上，每个班平白多出来些课要安排给任课老师。我所带的文科班，每个班加两节课。

嗯，这样的加课我也痛恨。

每个班一周四课时，平均下来一周只有一天没课。但是现在每个班再加两节课，这就意味着有那么一天要给他们上两节课，备课的量一下增加上来。这还不是最打紧的。最要紧的事班主任会不会考虑到我们带的班多，课不好排。如果能考虑到，让我先选课，那么我可以尽量把时间安排得合理一些。如果不行，那这个课可就不好说了，什么犄角旮旯的都塞给我，我还没法拒绝。合作的两个班主任正好两种情况都占了。一个一大早就安排学生拿着课标来给我选课，另一个我在QQ里催促了半天才有学生来问我周四的第七节可以吗？不行，跑回教室又看了半天，回话说，周三的第八节行不行。眼看着上午要下班了，学生问今天下午第一节可以吗？我连备课的时间都没有，你说可以吗？你上午早点安排给我，我上午也可以抓紧时间备课啊！于是，只能给我安排在我最痛恨的早上第一节。

看看课表，这一周，超工作量，并且由于临时加课，已经完全没有循环节可言，课安排得很乱。可是，还得干呐！忙过这周的补课，熬过下周的培训，等到正式上课就会好了吧！

新的一年，新的学期，加油！