阳春三月，草长莺飞，一场疫情，让本应在校园中、教室里孜孜不倦的师生们不得不利用线上教学来弥补遗憾。
然而，在这里，我觉得作为一名语文教师兼班主任，跟我的学生们能分享的已不仅仅只是课本上的教学内容，大纲中的知识归纳，更多的，我想和我的孩子们来一场有关情感，有关生命，有关价值，有关世界的讨论。
1月23日，武汉一纸封城令拉开了全中国防疫抗病毒的序幕。84岁的钟南山院士临危受命，在向全中国人告诫：“不要去武汉！”的同时，自己坐上了去武汉的高铁。我想，武汉人心中的恐慌在钟南山院士来临的那一刻，是有些许缓解的。视频上看到钟教授含着眼泪，用哽咽的声音说出：“武汉一定会渡过难关！武汉历来就是一座英雄的城市！”我承认，我泪目了，泪目的同时，我把这则信息发在了班级群里，加了一句话：何为中国的脊梁？这就是！
接下来的日子里，病毒、死亡这样的信息充斥着我们每一位中国人每天的生活中，忽然间，引以为傲的食物链顶端在病毒的肆虐下诚惶诚恐地度日。封城的武汉各种资源短缺，河南的送菜，国外的送口罩、送设备，各地的医疗工作人员在未知自己命运的时候，坚定地踏上了支援武汉的征程，看着那些与家人告别的场面，看着她们在防护设备下被毁掉的容颜，我告诉我的学生们：这就是五千年华夏儿女凝结的最朴实的中国情。
学校依据实情和我们语文组商议给学生布置了以“众志成城 抗战疫情”为话题的作文，我欣喜地发现，我的孩儿们在这场疫情中的认识是如此深刻。在他们的文字中，我踏着一个个成长的足迹，看到了他们全新的价值观和人生观。他们的思想，他们的认知，他们茁壮成长的痕迹如此真实地一一展现。果然，生活才是最好的老师，才是最好的启示，才是最好的榜样！孩子们，我们能在灾难中得到历练与洗涤，从而明确自己作为人类一员的确实存在，或者，对自己的人生有那么一点感悟，对人类的责任有那么一点认识，这就是我们难能可贵的成长之花，为我们孕育生命之果打下了坚实的基础。
最近几日，我国的疫情在全国聚力之下逐渐好转，国外的疫情却开始泛滥，看着资本主义国家的管理在这场疫情中的表现，看着自由主义的作为在这场疫情中的不管不顾，我的孩子们，对此，是不是也有一些思考呢？记得我的学生在上学期的一次写作训练中，描述自己的初心，其中颇多对我国国家管理体制的质疑以及对西方自由主义的崇拜和向往。那个时候，我还因此与这位同学做过交流，然而，理论的辨析与离我们日常生活有些遥远的例子，总不能让这个青春期思想放飞的他心悦诚服地去理解我们的社会主义体制。这场疫情，身边的事实，我想他的思想应该有一些变化，盲目的否定或者崇拜能有些许改观。
疫情的来临，让我们倍受煎熬，让我们损失惨重。但时光不会倒流，也不会有要是没有发生的话会怎样的可能。所有的经历，或者都是为了成就更好的我们，成就这一代经历了的祖国栋梁。
亲爱的孩子们，春天的温暖生机、鸟语花香就是在经历严冬的酷寒肃杀后才尽情释放的。所以，在这场疫情中历练和洗涤的你们，我想，会对有关个人、有关国家、有关生命、有关未来……有诸多的思考和诸多的设想，那么，就在你以后的人生中努力实践吧！
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