上课记12：有个男孩，主动给了我一只手机

上课记12：有个男孩，主动给了我一只手机

早晨，是孩子们写晨练的时间，孔同学每天给我的晨练内容是头一天的网络游戏——王者荣耀。原本就不允许他们在周一指周四期间碰手机，他倒好，天天给我说游戏内容。加之自期中考试之后，这家伙许是自认为考得不错（班级第五名），尾巴似乎开始翘起来了，作业不好好做，上课听课也不认真，各科老师也颇有点微词。最终在他周末作业惨不忍睹的惨状下，我打电话给他父亲。

他父亲倒是态度超级好，表示一定会把手机收上来，并好好管教自己的儿子。于是，第二天一早，我刚打开办公室的门，孔同学就走到我面前，递给我一只手机。

我讶然：干嘛给我手机？

他回：我爸说你让我把手机交上来。

我哭笑不得，我是让他父亲把手机收上来，由父母保管，并不是说手机收上来交给我保管啊！我看着他：放学后把手机拿回去。手机交给你爸，平时你不能碰手机。

孔同学点点头，一副很乖巧的模样。

看着办公桌上时髦的手机，我又一次陷入了沉思：诚然，孩子在家用手机玩游戏，这本是家长应该阻止的事情，不知何时竟成为班主任的责任？推而广之，我们的家长，他们多少次将原本属于自己的责任不负责任地推给了老师？孩子不愿意来学校上学，问老师怎么办？孩子老是玩手机，问老师怎么办？孩子不肯好好做作业，问老师怎么办？就连孩子不听自己的话，不愿意搭理自己，也问老师该怎么办？…

怎么办？怎么办？怎么办？

老师能怎们办呢？如果是自己的孩子，绝对是拎过来先暴揍一顿，然后跟他摆事实、讲道理，让他明白错之所以错的原因以及不能这样那样做的根由。我从来不觉得意味迁就孩子就是对孩子好。我们的孩子正处于青春叛逆期，其本质是个体在对这个世界边缘的探究，作为家长、身为教师，需要给孩子的边缘世界一个法律以及道德上的界限，不能逾越、不可触碰，我们要认真告知孩子：这个世界不是由你随心所欲地存在，它是有界限和底线的。但很可惜，我们的家长并没有在孩子关键的青春期、在孩子三观塑造的行进历程中明确告知他们界限在哪，以及越界的惩处是什么，这，是家长的失职。

在日常教学中，我们看到了太多太多家长的“不负责任”，把原本属于自己教育孩子的责任转嫁给老师，尤其是班主任，其实扪心自问，一对家长，两个人尚且管不住一个孩子，那么身为教师，一个人如何能管得过100个甚至于更多的孩子呢？

家长们，你们把老师的能力想得太高了。

家长们，是该承担起你们责任的时候了。

就请拿走孩子的手机，让孩子告别网络世界开始！