“扛”和“尝”两个字很有味道。
“扛”字有个提手旁，暗含有“能踢能咬、能抗能打”之意才能扛得住事，尝字则有个学字头，暗示着得多学多问才能尝到更多想尝试的事。
有些事，只能自己扛；有些苦，只能自己尝。
话糙理不糙。
想要在这个社会上立有一席之地，闯出一片天，还真的具备皮糙肉厚内外兼修潜质才能扛得住事、尝得了“鲜”。
扛
看过一个故事，很有感触。
小蜗牛问妈妈：“为什么我要背着一个又硬又重的壳？毛虫、蚯蚓它们就不用。”
妈妈说：“毛虫会变成蝴蝶，天空保护它；蚯蚓会钻土，大地保护它；而我们不靠天、不靠地，我们靠自己保护自己。”
童话寓言中往往蕴含着最朴实的做人哲理。
不就是在告诉我们“流自己的汗，吃自己的饭，靠天靠地不算好汉”么。
小小的蜗牛尚且自己扛事，更遑论万物灵长的人类呢？
人生在世，很多事终究还是要靠自己突围。
尝
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
凡事若非躬身入局很难尝得出个中滋味。
小家伙在放饭桌上往往会问“妈，饭烫不烫？菜辣不辣？”老公我俩都会笑着回复他“你自己尝尝不就知道了”。
是啊，大人对冷热酸甜的评判标准与嘴巴还嫩的孩子着实有一定的距离。
小马过河的故事里，小马过河时不知水深水浅，犯了难，松鼠连忙吓得阻止说“昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的！”老牛淡淡说“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”妈妈则是笑着告诉他“河水是深是浅，你去试一试就会明白了。”
小故事大道理。我们从孩提时代就该明白，唯有亲自尝试，才能品得出个中滋味，得出最适合自己的结论。
可是长着长着，不少道理却被淡忘了，老想图省事，坐享其成。
亲自上前，哪怕有起伏，有波折，但过程才是最美、最充实的。
新2022版新课程标准规定，从今年9月份起劳动课程进入课堂，孩子们根据不同年龄段都要完成对应的任务群。其中日常劳动生活包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护等，
其余的除了烹饪和农业劳动，还有传统工艺制作、工业生产劳动、现代服务业劳动 、公益劳动与志愿服务等方面，对每个学段作出了不同的规划。
这些利好政策就是国家从教育层面对所有孩子所做的多尝试、多参与的引领。
这就叫从娃娃抓起，全员上前，敢尝试，乐于尝试，多尝试，躬身入局，能扛事，能干事。
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