01
今天是第二次参加《了凡四训》的读书会。其实前几天，我还在想，这本书真没意思，太枯燥了，很多字都不认识，我又那么忙，是不是就不参加了呢？
可是想到我都交了押金了，还是坚持坚持吧。所以昨天晚上，我先浏览了上次没有读完的部分，标出了所有不认识的字，找儿子帮我查了读音，自己把读音注上去了。经历了这件事，我能体会到儿子有时不想背诵古文的感受了。
读书会上，每个人读一会就换人。换人时经常出现接手的人不知道读到哪里了，因为没有跟着看文字，大家的书的版本又不一样，有些人读完后就离开座位了。这种情况，在很多孩子身上都会出现。
当我们家长抽出时间来参加读书会，自己也来做一些跟孩子一样的体验时，我们就更懂孩子了。何况我们很多人本就是个未长大的孩子啊！
02
书里有一段，云谷禅师问袁了凡“汝自揣，应得科第否？应生子否？”意思是“你自己想一想，应该考取科第得到功名吗？应该会有儿子吗？”
云谷禅师先发问，让袁了凡自己去思考，自己去找答案。记得一位老师叮嘱我，“即便是哈佛教授，你也不要随便给孩子答案。”
今天浏览了阅读营小伙伴的打卡，其中一篇就讲到了一年级学生写作业习惯的养成。家长让孩子自己写，写完后让孩子自己检查。之后父母检查如果发现有错误，也不告诉孩子错误在哪里，只说有错，让孩子自己再检查。这就是在培养孩子自己负责的好习惯。
记得儿子小时候我就不是这样培养的，他写完后我就帮他检查，有错的就让他订正。结果长大些了，他说我检查了也有错，把错都归到我头上了。
哎，以前无知者无畏，不过现在知道就好了，不会犯一样的错误了。
03
有位小伙伴分享了自己的案例：之前遇到孩子的问题，就找老公、找婆婆帮忙，可是都帮不上忙。后来她去找机构学习，就来到了我们学习的这个机构，并在这里学了一段时间。回去用用觉得方法很好，可是很快又变回之前的样子了。
于是，她又开始向老师请教，再次认识到自己没有做到好，问题还在自己身上，明白了从知道到做到的距离，不是几天、几个星期、几个月就可以跨越的。
楚楚老师分享到，很多家长都在忙着给孩子灌输知识，停留在表层；真正应该做的是把焦点放到智慧的层面，帮孩子改命，就像袁了凡一样。袁了凡悟到了改命的道理，并一直践行，改了自己的命，也改了孩子的命。
云谷禅师说“命由我作，福自己求。”意思是“命是自己造作的，福也是自己求得的。”
如果我们自己能参透这个道理并践行，并把这个道理传递给孩子，影响孩子也践行。那么，我们和孩子的命都会改的。
04
书里讲到行善，子祺老师也一直在做日行一善。我以前偶尔在“腾讯公益”做捐赠，从去年7月份开始每期阅读营结营，都会在“腾讯公益”做捐赠。
今天有了个新的想法-日行一善，捐赠、帮人按电梯、组织读书会、做义工都行。所以，下午做了核酸检测后，我到管理处去登录了-我要做志愿者。我要让我的家成为“积善之家”。
我做的每件事，我基本都会分享给儿子。当我背金句时，儿子也开始关注金句了；我开始听音乐时，儿子也喜欢上音乐了；我喜欢写作了，儿子也想当作家了。我想，当我能心怀天下时，儿子慢慢地也能怀得了天下吧。
春芽，高级家庭教育指导师，成长中的咨询师，14岁男孩的人生导师。1800多天家庭教育日记达人。用日记记录生活，以写作成就人生。
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