这些未对孩子说（二）

就目前的就业环境来说，还是先要有一个过硬的文凭的。否则你连参与竞争的机会都没有，这是不争的事实。

要么你有过人之能，自己创业，成就自己的辉煌，这其实真的是很难的，山道险峻而崎岖之极。

从我内心讲我不愿去填鸭式培养孩子，以自己以为好的方式去教育，去灌输，我希望他自己培养浓厚的兴趣，对未知的世界充满好奇去求索，对事物能明辨毫末，对事情能自己作出合理的判断，能自己使用正确的处置方法，这是我内心最真实的愿景。

有时候想如何才能在让他快乐学习与取得过硬的文凭之间，寻觅到最佳契合点，这是我一直思索的。

一味地死学，太枯燥，没意思且令人恐惧。初中一个同学成绩一直很好，每次考试年级排名前三，他是我的好朋友，也是直接竞争对手。他几乎每个晚上挑灯夜战近凌晨一点，早晨五点多，我们起床时，他已在早读。我尝试了几天他的作息时间，几天下来，昏昏沉沉，一点精神没有，这样的学习方式明显不适于我，果断放弃。到了高中，到高二下学期，他辍学了，疯了。这一直是我心里的痛，因为他是我的朋友；这一直是我一生的阴影，因为不愿有人重蹈他的覆徹。

在孩子成长教育这件事上，我崇尚循循善诱，因材施教，因势利导，不要去打击、责难，而是多鼓励，多激励，多夸奖，俗话说“多给他穿高木屐，让他往高处走"，让他自己跑着向前，而不是我们用鞭子赶。

学习虽然可以是有趣的，但同时也是枯躁的，就看你如何摆正态度，在枯躁中可以锻炼你的心无旁骛，可以自己找到自我调节的最佳方式。

一切源于心，这并不武断。

思维决定你如何去做，是否可以持之以恒地去努力，是否有一个最好的结果。

我们一直在寻找一种较好的路途，让孩子少走弯路，养成一个品行端正，有独立人格，可以自己学习，辨别，认知迎面而来的绝大多数问题的人，这是我们的期望。

这些未对孩子说（二）