临近考试结束的时候，我来到了办公室，等待学生放学。 在教室等他们把教室桌子拉开，恢复我们正常上课的模样。看到他们叽叽喳喳兴奋的脸庞，我在猜想他们的考试是否顺利呢？他们会关心他们的成绩吗？我们经常说不能以成绩论英雄，可是有多少次我们把学生限制在了分数里边。有时候看到他们天真无邪的笑我想那一刻他们是快乐的。可当坐在教室的时候，当面对成绩的时候，当面对老师的批评时，那一刻内心一定是崩溃的。
安排好学生离开学校，并交代了回家的安全。我走在回宿舍路途中。我的肩膀被轻轻拍了一下，嗨老师，我专程来看你了。听到这么亲切的话语，我扭头一看，原来是我去年的学生，今年已经上初一了，他们也是刚刚结束忙碌的考试。见面的第一句话就问老师，今年你忙吗？你累吗？你快乐吗？她这三问，让我有一点不太适应。我说我的工作还是和去年一样，工作也不能谈累与不累，只能说尽心于不尽心。“老师，其实你们也挺辛苦的。”现在我才体会到，原来当一个老师没有想象中的那么幸福，每天有改不完的作业，要面对思想有问题的学生，要处理很多意料之外的事情。我现在开始动摇我以后当教师的梦想。
听完这个小女孩的想法，我语重心长的告诉她，梦想是美好的，需要我们一步一步的实现，每一个人在自己的岗位上都有获得不一样的快乐，快乐的源泉多少来源于你对工作热爱的程度，我们不应该因在别人身上看到了某个职业的缺点，就影响了我们实现梦想的脚步！
当这个小女孩儿走后，我又想起了她的三个问题。我也在扪心自问，我快乐吗？我的工作让我快乐吗？我的学生让我快乐吗？我给我的学生带来快乐了吗？
快乐的人心胸开阔，有情怀，有诗意。你听白居易心情舒畅时高歌,“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”苏轼兴奋时雨中抒怀，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生！那么让我们也做个快乐的教师，把乐观的态度传递给那些娇嫩的花儿吧，让他们以积极的心态尽情绽放！
从今天起，我要面朝大海，春暖花开，做一个快乐的人！
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