偶遇

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        那天中午，我遇到了孟老师。我还以为看错了，反复确认过几次，没错，就是孟老师。孟老师现在是县城一所中学的校长。“孟老师，您好！”我向孟老师打招呼。孟老师停下脚步，转头看向我，几秒钟后，孟老师大喊：“是你？”多年未见，孟老师依然记得我。我们两双手紧紧握在一起。孟老师没有太大变化，依旧戴着一副眼镜，只是双鬓出现了些许白发。今天能够偶遇孟老师，我特别激动，原本一肚子的话，竟然不知道从何说起了，往事一幕幕在脑海里浮现。

        2001年秋天，我进入邻镇中学读初中。新环境、新学校、新老师，一切都要从头开始，慢慢适应。我和小学同学兼发小被分到了初一（1）班，听说班主任是新调来的数学老师，特别严厉。新学期开学的第一天早餐时间，我们班的十多个同学站在办公室门口围着一位个子高高、戴着眼镜的男老师说话。从远处看，他们很高兴也很激动，女同学开心地跳了起来。事后得知，那十多个同学是孟老师在小学带的毕业班学生。读初中时，孟老师继续担任他们的老师。

        上课铃响了，刚才那位男老师走进教室，自我介绍道：“大家好。我姓孟，是你们的数学老师兼班主任，我和你们一样，也是这个学期新调到这所学校的。希望能与大家共同学习，一起进步。好不好？”“好。”我们在热烈的掌声中大喊着。

        与小学的数学课程相比，初中数学课难度加大了。孟老师深知我们处在适应的阶段，讲课时格外细致。他鼓励大家善于思考，敢于发问，不要怕错，更不要不懂装懂。记得有一次，有一道代数题特别难，孟老师讲过几遍，大家都没有记住。班里几个学习好的同学按照自己的思路做出来了，其他同学几乎照抄了。只有我和发小没有抄，我俩也是按照自己的思路解答的。结果可想而知，大家都答错了。孟老师很生气，他狠狠批评了抄作业的同学，夸赞了几个学习好的同学和没有抄作业的我与发小。而后，孟老师详细地将那道题讲解了一遍，这次大家都听懂了。孟老师虽然很严厉，我们却很喜欢上他的课。初一年级的每次考试，我们班数学成绩总是名列七个班的第一名，孟老师多次受到学校的表彰奖励。

        我们班不仅学习成绩优秀，而且班风正。学校每周评选一次的“文明班集体”，我们班总是榜上有名。“文明班集体”的评选极为严格，从班级的纪律、卫生、班风、班貌等等方面考核。每周一早晨举行的升旗仪式上，班长代表班级领取“文明班集体”的牌匾，孟老师则上台作优秀经验分享，赢得阵阵掌声。

        读初二时，所有学生重新分班。我被分到了初二（2）班，孟老师担任初二（6）班的数学老师兼班主任，同时兼任初二年级组副组长。孟老师没有给我带课，但我们参加年级组举办的活动时，经常和孟老师相遇。活动结束后，孟老师总是与我们这些“老学生”聊聊天，他细心询问我们的学习情况，生活是否有困难等等。让我们感动不已。

        初中毕业后，我再也没有见过孟老师了。我一直关注着孟老师，通过学校网站和微信公众号了解孟老师。孟老师勤奋好学，教学成绩斐然。他先后担任教务处主任、副校长，另一所乡镇中学的校长，后又调回到我曾经就读的初中担任校长。两年前的秋天，孟老师调任县城的一所中学担任党支部书记兼校长。

        转眼间，我初中毕业整整二十年了。当年初一（1）班的同学大多失去了联系。我想不管身在何处，无论时光怎样变换，我们都会铭记孟老师的教育之恩。

桃花开。