我们神同步

最近一直有人说，我们班的孩子和我一样了。口说无凭，有事为证！

一起热热

我不怕热，可是我怕冷。天气一热，有的班就开空调了，我一直没开。上完体育课，孩子们实在热得不行，问我能不能开，被我残忍拒绝：“刚出了一身汗，一开空调，冷风一吹会着凉的。”我的解释，他们深信不疑，再也没有在体育课后要求开空调。不过，体育课后的课，总是稀里哗啦的，全是拿书、拿纸扇风的声音。

上周，天气还不至于太热，依然没开空调。拜托孩子去其他班送材料，丁紫桐回来给我讲：“贺老师，终于知道你为啥不让我们开空调了，7班太冷了！”这个刚说完，钰蓉也说：“我今天上午进6班，也觉得冷。”哈哈，也就只有我们习惯了，6班老师过来5班也很困惑：“5班空调坏了吗？这么热咋不开空调。”

这周，天气真的热了很多，之前怕冷的孩子，也开始喊着要开空调啦。确实，我也觉得热啦。

学我耍赖

从上周开始，孩子开始比拼着在学校把作业写了，我也尽量提前布置作业。积极写作业的态度是好，可是，一直写作业不出去玩，对眼睛不好啊。苦口婆心地劝：“快别写了，出去活动活动，休息休息眼睛。”“老师，我改错！”“老师，我还差一题。”“老师，我再写会儿。”写得专注的，头都不抬，根本不理我。耐着性子，再劝一次：“放下笔，快出去转一圈！”迫于我的要求，终于出去了几个。王金琪刚出去又回来了，一边走一边给我解释：“贺老师，我出去转了一圈。”说完，原地转圈。

一时语塞，如此这般，确实也是转一圈。孩子居然学会了玩文字游戏。不过，我可是语文老师，怎么都得说服孩子。

语文课一上，我告诉孩子，我想用一个词来形容他们。孩子盯着我，等着我说下文。停顿了两秒，我才说出那个词——鼠目寸光！依然不做解释，孩子看着我、我看着孩子。希文先打破了沉默：“为啥啊？”

哈哈，等的就是你们问我。光着急写作业，不保护眼睛，不就是鼠目寸光吗？一顿说教，估计能听进去点儿。

晚上和家人说起这事儿，家人反而反问我：“你觉得这耍赖跟谁学的？”难道，是我吗？

一样靠谱

上周，一天中午，吃完饭我坐在座位上批作业，汇洋过来告诉我：“贺老师，一班老师刚才过来借塑封纸。”

“拿走了吗？”

“我们不知道在哪儿，没拿走。”

“在那儿呢，Lily那张桌子的桌洞里。”

“那我给他们送过去吧。”

批完作业，我才看到手机里一班老师发给我的信息。心想，还是孩子靠谱。

我们神同步

这一周，他们依然靠谱。

上周教室的垃圾袋用完了，本来想着自己从家里拿，结果出门就忘了。一到教室，紫桐拿出来一卷塑料袋。还把垃圾桶的垃圾倒掉，套上了新的袋子。

书漫每天会记录小组的读书情况。

我们神同步

子雯会检查小组的作业完成情况，之前白板上都是写着作业没完成的孩子，今天多了一句“某某某、某某某数学改错本偷懒”。这一问才知道，俩孩子只改错没抄题。遇上认真负责的组长，这两人不能偷懒，也是一种幸运吧。

快放学，子雯告诉我，他们组共读的书少了一本。赶紧去他们组问。子家见我们问，立马说：“那本我丢的，我已经买了。”谁能不犯错呢，丢了能主动补回，就是莫大的进步。这也是靠谱。

时常感觉，孩子越来越靠谱，真的长大了。不再是之前懵懵懂懂的孩子，可以一起聊天，一起玩耍，他们越来越有责任感。这周开始给孩子拍照，看着照片里，孩子们的笑脸，觉得童年真好。

我们越来越像，我也要像你们一样。你们总能包容我的错误，我也要淡定。改变，在路上。