离开校园步入社会,还有多少人依然秉持学习理念并做到,而这也是衡量一个人层次的最重要标准。
从人的思维方式,大体可分为两类,一类人对事物认知从自我感性出发并认为世界是不变的,从而用僵固性思维思考世界;另一类人认为世界定不断成长变化的,从而用成长的眼光看待世界万物,属具有成长性思维的一类人。
具有成长思维的人们对世界充满好奇,极具探索与学习精神,从而不断挑战自己以充分实现自身价值。
离开校园步入社会,还有多少人依然秉持学习理念并做到,而这也是衡量一个人层次的最重要标准。
从人的思维方式,大体可分为两类,一类人对事物认知从自我感性出发并认为世界是不变的,从而用僵固性思维思考世界;另一类人认为世界定不断成长变化的,从而用成长的眼光看待世界万物,属具有成长性思维的一类人。
具有成长思维的人们对世界充满好奇,极具探索与学习精神,从而不断挑战自己以充分实现自身价值。
本文标题:浅说终身学习必要性
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