团催

元式催眠师  贾建莉  坚持分享442天

前一段时间，一个托管班的老师让我给他们的孩子再次做团体催眠，因为有疫情，我当时没有去。

昨天和她聊天时，她再次邀请我，给他们托管班的孩子做一次团催。我答应了，约在昨天下午七点。

这次团催一共有十一人，九个学生，两个家长。

我先做了暗示感受性测试，再导入催眠状态，在深化加深，然后让孩子想象，在他的面前，有一个属于他自己的爱的光球，让孩子进入爱的光球，他会越来越有能量，越来越自信，越来越有力量。

这个爱的光球带着他来到校园，来到教室，他把满满的爱传递给老师，老师内在也充满了爱，对他更加的喜欢，老师讲课也更加的生动有趣，他听的也更加的专注，更加的津津有味，理解的也更加的透彻。觉得学习原来是这么的简单，这么的有趣。

在催眠状态下，让孩子和老师做了一个链接，让孩子感受老师是喜欢他的，同时他也是喜欢老师的，老师讲课生动有趣，他学习时，也专注认真，同时让孩子知道，只要他开心喜悦，专注认真的去学习，学习是一件非常简单有趣的事情。

团催结束后，家长就把自己的孩子叫到面前，问孩子：刚才你是不是没有做？孩子一脸茫然。

孩子开始写作业了，家长又来到孩子面前，对孩子说：你今天的学业有这个，有那个，你先做这个，然后再做那个。好像她比孩子还着急。

我让家长离开了教室，孩子的作业我来负责。

虽然和孩子们相处了仅仅只有二十多分钟，我竟喜欢上了个孩子在一起的感觉。

我想：如果让我管理一群孩子，我一定会让孩子轻轻松松学习，轻轻松松提升学习成绩。

只要方法得当，管孩子并不是多么难的事情。