心为“艺”之首，爱是“艺”之源
周二晚上读书会，我分享的主题是用发展的眼光对待自己的孩子，顺应天性合理引导，静待花开。我家大宝正值4岁年华，恰恰是到了要学艺的年岁。我跟妻子也经常会讨论着给孩子学点什么，最近我们也算是找到孩子的兴趣点，准备让她去学艺。
感谢读书会对我成长思考的推动作用，此次给了我一个静下心来澄清和思考，对孩子认识的机会。孩子活泼可爱、聪明伶俐，小嘴在熟人面前经常嘟嘟嘟的说个不停，小姑娘爱美的很，更小的时候都会嚷着自己挑衣服穿，喜欢穿裙子爱跳舞；小朋友也喜欢绘画，闲暇之时我也喜欢带着孩子胡乱涂鸦这些都是孩子发展的较好的地方。孩子目前需要成长的地方主要在以下几个方面。孩子比较乖巧胆小，不够自信，虽然经常告诉她遇到人要懂礼貌叫人，但孩子总免不了害羞，这点颇像小时候的自己。思考原因，我想主要孩子缺少与外人接触的机会，接触人的范围较小。我和妻子的教育观念达成一致，看着周围孩子有的报不少的兴趣班，我们开玩笑说，咱们散养，让她去玩吧，说笑归说笑，我们不准备给她报很多的兴趣班什么的，但也希望能够在顺应她的天性和现实成长的基础上着重培养她的语言发展优势。因此最近呢，准备给孩子报一个英语学习早教班。我们对比了几家以后选择了一家小班教学的纯外教学习班，预计年后开始学。报这个班也是考虑到可以让孩子多接触一些圈外人，她是有一定的语言天赋的，很小就能背诵一些古诗，希望能够通过这样的早教机会，让孩子体验到新鲜的东西，一方面培养孩子的自信，一方面在玩中学，顺乎天性兼顾需求和特点。
总之，还是要感谢心理学让我慢慢学着懂得如何与自己相处、与孩子相处，感谢孩子给我观察发现思考的独特成长机会。能够走进孩子鲜活的小生命，静静地陪伴着她，学着如何跟她们相处，如何合理的引导她们，我感到这既是一种事上炼的考验，也是一种无可替代的美好缘分。用发展的眼光对待孩子，尊重科学规律，学习如何把握好度是很关键的，希望能够在陪伴与尊重规律下，让孩子在学龄前在兴趣养成、习惯养成和生活自理能力方面打下基础，以便于孩子更好的成长。
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