编辑于 2012-6-28 09:58
总以为中学老师这个行当都是应试教育的执行者,是填鸭式教育的传送带,近日在杂文报拜读了邯郸一中韩玺月老师的这篇文章,令人感叹不止呢,古都邯郸大有人才哦,我是一字一句的敲出来的,与大家共享......
智者乐山山如画,仁者乐水水无涯——题记
智者“玩”于山便可得山之乐,仁者“玩”于水便可得水之乐,玩风弄月便有“杨柳岸,晓风残月”的婉约,游山玩水便有“乱石穿空,惊涛拍岸”的豪放,玩于自然,便有“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的体悟,玩于天地,便有“非有志者不能至也”的感叹。
他曾一袭白衣出席公主宴会,惊艳四座;他曾官至右丞,踌躇满志被喻为文学北斗,然叛军入都,被困于山间古寺,困于山光潭影;他空怀满腔报国之志,永别了官场仕途,这成为一生中最重要的时期,玩于山水,纵情天地,“万籁此都寂,但余钟磬音”;他平息心中不平,玩于古寺之中,学会坦然处世,只赏清风明月,狂歌舞柳,夏有瑶琴相伴,欣然度过余生。
常健之玩,玩于古刹,在玩中升华人生。
谪居黄城中,把盏临风,牵黄擎苍叹英雄昔日汴河风光处,覆难重重。成败任西东,此恨无穷,为了豪情谁与同,一蓑烟雨任平生,踏雪飞鸿。
苏子一生坎坷,大起大落。经历乌台诗案的打击。承受失去娇妻的悲痛,被贬黄州,依然坦荡,只因他玩于赤壁,“寄浮游于天地,渺沧海之一粟”,懂得“且夫天地之间物各有主”的道理,尽管“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”,却依然在玩于山水之时懂得了“一蓑烟雨任平生”的淡定。苏轼之玩,玩于赤壁,在玩中点亮人生。他的一生,恬然而清贫,辛苦却包含意蕴,他脱了樊笼的束缚到碧溪垂钓,在陇亩躬耕他无法与世俗相合,便依然逃离尘世,“开荒南野际,守拙归田园”,尽管他无法得到桃花源的梦中世界,但他却珍惜眼下方宅后的榆柳桃李,珍惜深苍中的家犬,林荫间的牲畜......,玩于天地之间的陶渊明懂得了“从从容容一杯酒,平平淡淡一杯茶”的释怀。
陶潜之玩,玩于天地,他在玩中品读人生。玩山乐山是常健的境界,玩水乐水是东坡的态度......在“中”他们提升了人生的高度,共同玩出了山水间的无限哲思与别样人生。
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