修炼滋养力，给自闭孩子最好的对待

【小编注】这篇文章是林文采博士的学员苏玲的原创心得分享，经同意分享在林文采分享微信公众平台。下面是原文，内容未做任何修改，仅为方便阅读进行了格式排版。配图来自网络。

修炼滋养力，给自闭孩子最好的对待

这是来自林文采老师某次课程后的感悟分享。经由这个案例，我特别想要表达的，就是心理营养的滋养对一个自闭儿家庭（以下称星儿家庭）的重要性。

一个有2岁多被诊断“自闭症”的孩子走到了十几岁，一个极为努力、付出极多，也需要特别多情感支持的妻子，一个默默付出、内心也需要更多倚靠的丈夫，在高度消耗的模式里面走了多年。近些年妻子开始学习林文采博士心理营养理念，为伤痕累累的家庭注入新的生机。在这次林文采博士的课上，机缘巧合为他们添上了神来一笔。

我看见的是林文采老师介入这个家庭，只做了十几分钟的处理，联结、滋养，满满的温暖和能量就从他们当中冉冉升起……

感动打翻了我的眼泪匣子，特别是当林老师面对孩子的那几分钟，在我的心底里，有一个声音说：这就是我们可以给到一个星儿“最好的对待”！而且，多希望，所有的星儿，所有的星儿家庭都能够被这样温柔以待，滋养以待。

终于，也好象打开了一道记忆的闸门，自己曾经累计长达14年与星儿家庭一起工作的经历历历在目地浮现在了我面前。

曾经，我在我的专业能力范围内，可以说是非常有效地帮助过他们。

然而，当我自己的孩子渐渐长大的过程中出现了感觉统合失调及与我的辅导对象相比可以说最轻最轻的PDD症状时，我发现我自己无法帮到自己的孩子——简单讲，后来知道是因为我自己是一个缺乏滋养力的妈妈。

我痛苦低落怀疑自我（此处省略数千字呵呵），直到走进并一头扎入萨提亚心理学课堂并开始了自我成长。

之后，我毅然退出了辛苦经营了10年的教育机构，专心陪伴自己和孩子成长，结果就是看到孩子一天天变化，一天天进步。

这样的实践体验让我思考良多，直到完全改变了我的“自闭症儿童观”或者说“特殊儿童观”——也就是不管任何特殊需求儿童都适用，不仅仅是如何看待自闭儿童。

因为作为我儿子的妈妈，从这个角度，我深切地体会到了，如果被“标签化对待”，将是多么具有伤害性的！这个伤害，甚至可以来自孩子的亲人，我们身边最好的朋友，或是那些一般人眼中的“爱心群体”。

我认识到，只有不断修炼我们的“滋养力”——给予孩子心理营养的能力，才是给孩子最好的礼物。

这里面一个认识的前提，就是萨提亚模式对人和人际关系认识的新进展，萨提亚女士的“人们因相同而联结，而相异而成长”理念的精华。这些又因为林文采老师的大道至简的“心理营养”理念而落地。

01人的层次——

人类对自身的认识每增进一点，社会文明都因此前进一大步。

就象儿童被首先当作一个人、一个独立个体，而不仅仅是“小孩子”来对待时，人类的儿童观有了一大进步，结果就是强调平等、尊重和童年独特的价值，人类的教育就前进了一大步；

自闭症孩子或其他特殊需求儿童也决不应该仅仅被当作是“自闭儿”，他们首先是一个人，而每个人就是一座冰山，他的行为、语言、情绪等外在表现都是因为他们的内在感受和需求，他们的期待和渴望，如果愿意去看懂这个，我们就会更懂他们；

02孩子的层次——

自闭儿也是一个孩子，任何一个孩子都有他们对成人的需要，都有那些年龄不断变化的矛盾和课题，如果你懂孩子，你会知道孩子需要我们用游戏、用他们的语言来交流，他们不是与生俱来的适应社会和规则，成长路上他们需要榜样、需要大量肯定赞美认同及接纳重视教导，这些是正常孩子也需要的。最好的教育，是成为对孩子有极大影响力的孩子的重要他人，这个力量目前整个社会刚刚开始认识到，也许是应对现代社会“空虚病”的一剂良药；

03特殊的层次——

自闭儿当然也有他们的特殊性，然而，我们生而为人，哪一个没有我们自己的特殊呢？自闭症的特殊，并不能仅仅从外在行为语言情绪特征来看，如果看深一些，了解他们感官特征或感觉统合特征，我们对他们的了解会增进一大步。他们是值得尊敬的“高敏感人群”，这就是为什么他们当中会产生出不可思议的天才！

在学习心理营养之前，我的机构采用的是针对孩子自闭症状的行为矫正、任务分析（ABA）、个别教育计划（IEP）以及感觉统合疗法对孩子进行针对性的教育康复性训练，卓有成效。效果最好的，是那些个最接纳孩子现状，最能配合训练的家庭。

如果那时候我就学会了心理营养和家庭治疗，那些家庭会有多么幸福，会增加多少力量！对孩子的治疗性训练会更加立体、更加丰满，更加有效果。

回到我看到的这个家庭案例，在场的同学们有人坦承自己对自闭症不懂，所以发怵，害怕带来伤害。我在为他们谨慎的态度点赞的同时，想到我恰恰是这方面的行家，心里默默做了一个决定，有生之年，接待更多自闭症家庭。

后记：

特别感恩，在这个课程结束后的第二天，因着另一名导师王剑飞老师的邀请，我就得到机会在自闭症工作坊，包括一群星儿家庭、自闭症康复机构负责人及参与自闭症项目的心理工作者面前做了分享。而这个自闭症工作坊的缘起，正是要用心理营养的理念来培训自闭儿家长，去帮助自闭儿成长康复，与我最近几年心里所想不谋而合。

做完分享之后，我有一个新的觉察，我之所以这么多年很少在人前提到自己是一个自闭症专家，就是因为内在隐隐有一个耻辱感，由于心理营养缺乏没有帮助到自己的孩子！这次的感悟整合，尤其是在这个群体面前的分享，让我自己得到了疗愈，特别感恩！一切都是最好的安排！最最感恩的是遇见了林文采老师。

修炼滋养力，给自闭孩子最好的对待

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