从4月10日开始，我们就开始了《窗边的小豆豆》共读，有32位学生参加了共读群。在共读的过程中，孩子们每天读一小节，读完对文段进行梳理，用文字写出自己的感受，在这个过程中，有一部分孩子的读后感写得非常好，她们是用心去啃读，认真来书写的。优秀的读后感读来令人为之动容，小豆豆活泼、可爱、喜欢探索的人物形象跃然纸上，更重要的是孩子们从巴学园里学到了互帮互助、团结友爱、面对困难不放弃，不退缩的精神。
今天中午，我们在会议室隆重召开《窗边的小豆豆》共读结营暨颁奖仪式。在会上，我们邀请了三位孩子来作分享，首先是张雅珺同学上台作分享，她分享的题目是《我向往的巴学园》，张雅珺同学一上台，就十分熟练且流利地把《窗边的小豆豆》这本书如数家珍式地梳理了一遍，雅珺同学说：巴学园的午餐很有味道，都是孩子们从家里带来的，小林校长把它美其名曰“山的味道和海的味道”。巴学园上课方式别具一格，在电车教室里没有固定的位置，想坐哪里就坐哪里，想上什么课就上什么课。小豆豆在巴学园里过得非常快乐，再也不是那个老师眼中的“问题学生”了。张雅珺同学的分享让同学们对书中巴学园的情节有了更深入的了解。
第二位分享的同学是洪麟越，只见他面带微笑地走上前台，不慌不忙地讲了起来，他分享的重点是小豆豆，小豆豆是一个日本的小姑娘，她活泼、可爱、美丽善良，她不愿受到课堂纪律的管束。上课时给路过的文艺宣传人打招呼，跟屋檐下的燕子讲话。把抽屉弄得啪啪响，扰乱课堂。老师很耐心的讲解，上课注意听讲，她都不听，只好让她退学。妈妈很无奈，又给她找了一个新学校‘巴学园’。小豆豆很喜欢这所学校，因为这里有一位和蔼可亲的校长，校长和大家一起吃饭，品尝‘山的味道、海的味道’。上课自由，想学哪门功课都可以，座位随便坐，下课可以爬树，钻篱笆。这里的同学很特殊，有的身体矮小，有的身体残疾，小豆豆和同学们很友好，还帮助身有残疾的泰明爬上大树，实现了泰明爬上大树的愿望。 我喜欢小豆豆，她很调皮，有爱心、同情心、关心同学、帮助同学，这些优点值得我们学习。洪麟越同学的分享赢得了大家热烈的掌声。
第三位分享的是蔡雨珊同学，她腼腆地走上前台，定了定神，开始说起来，她说的重点是巴学园里还请农民伯伯来学校给同学们讲农业知识，这令她感到很新奇。巴学园里不仅学课本上的知识，还向大自然学习各种知识，这样的学习方式真是有趣。蔡雨珊同学虽然声音有点小，但说得很好，思路很清晰。、
三位同学都是脱稿分享，第一次面对这么多同学作分享，他们还是完成了自己的第一次，虽然还有些许瑕疵，但承担即成长，他们在分享的过程中，经历就是一笔难得的财富。这对他们以后的成长之路可能会有所帮助。我们开展共读会的目的就是为了燃起更多孩子阅读的火焰，为了让更多的孩子参与进来，让阅读丰盈孩子们的内心，澄澈他们的心灵。
做完分享，我们对坚持共读，坚持完成16次打卡的17位孩子颁发了共读证书，共读证书设计得很有特色，看到孩子们上台领奖时喜悦的心情就知道。32个孩子只有17个孩子领到证书，这也符合“二八”定律，能够坚持到最后的孩子都是共读路上最优秀的，他们有一颗不断上进的心，内心有一种坚持的力量，这种强烈的内驱力必将扩散到学习方面，引领他们一路欢歌，一路成长。
愿孩子们如小豆豆一样，活泼、可爱、喜欢探索、对世界永远充满好奇，在今后的学习和生活之路上，乐观、积极、向上，走出一个属于不一样的自己！
网友评论