【日】矢岛由美子 著 程雨枫 译
继两位博赞老爷子的《思维导图》一书后的又一本思维导图教科书。
丛书名上就可以看到，作者更侧重于思维导图在日常生活当中的应用。介绍应用的内容，都是以实际案例展开，很生活化，很容易理解和照着做。
书本前面部分介绍了
什么是思维导图：
说思维导图是个整理大脑的思维工具，一点也不为过。通过思维导图，可以将我们杂乱无章的各种想法，瞬间理顺至井然有序。
思维导图体现了我们思维的过程，只要我们看到它，纵然时隔久远，依然可以轻易追朔，使我们的整个思维过程完整地再现出来。
正因为如此，思维导图还是很好的沟通工具，通过它，可以非常有效地达成了解、传达、分享的功能。
那么，制作思维导图有哪些规则需要遵循呢？作者列出了七大规则：
1. 纸张 最好是用A4或者A3的白纸
2. 必须要有中心图像 注意，是图像而不是图画，所以画得美不美不是重点，重点是要表达你心目中的影像。作者建议我们用5分钟，在纸的中央，画一个拳头大小的中心图像。
3. 五颜六色 颜色可以非常好地刺激大脑，分色清晰，亦便于我们一目了然区分不同的主题
4. 分支 画分支最好用性感的曲线，从中心往外，依次由粗变细，并且字和线的长度要平衡
5. 词语 一线一词，尽量使用简短的关键词而非句子，并且，一枝只写一词
6. 层次 分层和排序，才组成层次。但是在我们还不是很熟练，或者不是很确定的时候，记住我们只要把所有想到的点子全部一股脑儿列出来，再去分层、排序。
7. TEFCAS 总之，先试试看！
TEFCAS是尝试（Trial）、行动（Event）、反馈（Feedback）、检查F（Check）、调整（Adjust）、成功（Success）的缩写，把它视作绘制思维导图时的心理准备吧。用东尼.博赞先生的话说：就是“人生指南针”
迈出最初的一步，你就已经产生了变化------比以前有了进步，这正是通往成功的道路。
书中以讲解案例的方式，较详细地介绍了日常生活当中可以运用思维导图的领域，多至22种场合和目的的不同用法：
应对紧急情况、购物清单、回顾自己、家庭会议、家庭旅行计划、暑假计划、孩子学画、构思作文、明确任务、学写汉字、考前复习、引进课堂、沟通桥梁、手账、收集共享信息、解决突发事件、讲座笔记、演讲、总结发言、调整工作内容、实现计划、规划未来
每一种应用，作者都辅以案例进行了解说，比如：
- 父母用思维导图辅导孩子写作文 作文应该是有内容、有顺序（结构）的，而孩子经常会只写出流水帐一样的作文，那莪父母就可以与孩子坐下，让孩子说ta想到了什么，有父母绘制出思维导图，孩子按照这个顺序（结构）添加内容——写出作文。
- 做讲座笔记 我们听讲座时，重要的是要听，如果是普通的笔记法，要不是没有听全，要不是没有记全，记下来的竟然也好多看不懂。思维导图可以帮我们抓住重点，用自己的语言表达出来，可随时跳跃、添加，非常灵活
本书让我最惊喜的一个应用是在课堂上的应用：作者讲课前，会提前把讲义内容都收集进思维导图，课后会要求学生每个人绘制自己的思维导图，然后再4个一组互相传看、讨论组员的思维导图，最后再让每个组合作绘制一个思维导图。前后三次的重复，相信知识点想忘记都难了！！
这本书除了平民化、十分细致贴心的案例应用外，我还学到了一些博赞的书里我没有发现的，很实用的点子：
- 纠错 如果图上有文字需要改，不要用涂改液盖掉，更好的是用线划掉，保留整个过程
- 作为新手，不需要太严格地遵照规则，可以先忽略规则，先适应。做得多了就会越来越好了
- 没有什么是最好的思维导图，原则就是根据自己的目的，合适为重。
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