体验课第三天：向日葵

      昨天画寿司，一如既往，开课前，是老师对上一节课的作品进行点评。几十份各式寿司依次登场，一顿华丽的寿司餐评后，老师淡淡地说：“今天我们画向日葵，写意手法”。何为写意? 懵！

      老师说“画水彩画，纸最关键，其次是颜料，第三才是笔。但是，最重要的，还是人”。画着会凸、会起燥的纸，用着的不断掉毛的笔，笔也不对（要求用圆头笔，可我3天一直在用尖头的），涂着不正的颜料（这些也反映出了本人基础，汗）……难怪我画出的画脏呼呼、还拖泥带水的。当然主要是人！已到课的第三天了，可买的纸、颜料和笔还在路上。不多说，直接上图。上图，一朵笨拙的流浪向日葵；下图，老师画的。

体验课第三天：向日葵

      对比老师的作品，发现自己的问题：高光没有表现出来；远近、明暗想表达，却不懂她们的关系，表达不出立体感；背景还不够水，且色彩与主题过渡有问题；画面脏。不知对否，过会求教。哈哈，自己是不是进步了！？

      懵也懵了，玩也玩了。写意大概就是用色彩把物体的远近、明暗、虚实等关系随意大胆地表现出来，意思到了就OK吧。 随意，谈何容易？艺不高，有胆也无力啊！

      课堂点滴：点评时，有友突然插队进来，老师一点顿都没有，用和平时差不多的语气道“看，又来个不怕死的，以后插队的，直接拖出去枪毙”。（ 这种冷幽默，得反映过来，才觉得很好笑）可是老师接下来却是很认真地点评了这个作品。这种寓教于事的方式，估计不会有人再重犯吧。现在渐渐明白为什么上许老师课的同学，都那么赞他。善良、包容、幽默、睿智！