3月11日上午，金贵的春雨在清新的春风轻拂下，把美丽的新沂四中洗涮得更加靓丽。来自宿迁市沭阳县新河中学、潼阳中学、怀文小学；徐州邳州市王杰中学、新沂市钟吾中学等学校的60余位领导和老师汇聚四中，联合举办智慧课堂常态化应用经验交流活动。新沂市电教馆尹超馆长、陈峰主任参加了交流活动。
本次交流活动分为两阶段进行。第一阶段是观摩常态化智慧课堂，第二阶段是集中交流研讨。
第一阶段：常态化智慧课堂观摩
“崇文尚德、开放包容”的新沂城市精神在四中得到了较好的体现。此次教研活动，在没有任何提前准备的前提下，新沂四中真诚地安排语文、数学、英语、地理、历史、生物、政治、物理八个学科16位老师展示了常态化智慧课堂。半天内8学科16节课，这组数据，犹如智慧教学届的“百团大战”，充分展示了智慧教学实力，让远道而来的同行们很受触动。
新沂四中开展智慧教学实践四年来，培养出一大批智慧教学能手。16位上课的老师课堂结构设计合理，内容丰富，信息量大，通过巧妙运用抢答、随机抽取、课堂检测、小组对抗等功能，把智慧课堂演绎得如春雨般让人陶醉，智慧教学平台和常规教学手段融合到位，相得益彰，课堂如行云流水，充分体现出智慧教学个性化和高效率的显著优势。
智慧教学平台的检测功能和数据分析即时反馈是老师们常用的功能，也是智慧教学平台的核心功能。通过对作业练习进行检查分析，对错误率高的错题有针对性的讲解，然后自然衔接到新课上，大大提高了课堂效率。老师通过使用平台里的听写功能发布课堂练习，学生通过平板电脑作答，在学生做题的过程中可通过一体机及时查看学生的进度。对部分做题比较慢的学生，老师设置了倒计时，提高专注度，培养学生高效学习的意识。智慧教学平台的运用，有效的调动了学生的学习积极性，合理运用智慧教学手段，学生学习兴趣十分浓厚。
张晓春校长的数学课《幂的乘方》上课开始先从导入PPT开始，PPT内容丰富，首先复习上节课内容，主要呈现了填空题，随机抽取学生起来回答问题学生们积极参与。在讲课过程中张校长选用截图发送功能学生写在作业本上拍照上传，每位学生动手动笔，张校长选取部分学生的提交情况来进行讲评，好的地方点赞鼓励，不正确的地方当堂提出，给学生们纠正。在课的最后，张校长发送单选题联系给学生们，限时两分钟学生们进行作答，通过最后两分钟进行检验课堂学生掌握情况。
曾经两次获得中央电教馆赛课奖项的房德红老师对智慧教学手段运用熟练，常规手段与信息技术融合到位，切换自如。她把平台里的电子课本和课件切换使用，这样非常的方便。在课中给学生播放了课文听力，引导学生思考问题。学生跟读课文，加深印象的同时纠正错误发音。以随机抽取和小组对抗的方式抽取学生回答课文中问题，为答题学生点赞。学生小组讨论，完成练习，老师通过电子课本与学生课本练习同步，核对学生答案。学生再次完成练习拍照上传，随机对比四位学生答案，并让学生发起投票。房主任很幽默的打趣问什么给这位学生投的票多？给那位学生投的票少？我们一起来看一下原因，逐个对四位学生的答案做了讲评。房主任是四中智慧教学的领头兵，她教学经验丰富，把平台功能与教学环节很好的融合到了一起，丰富了学生的视野，拉近了学生与学生之间的距离，也拉近了老师与学生之间的距离。
屏幕广播功能，不仅让坐在后排的学生能看清黑板，让学生的思路随时跟着老师，提高了整堂课的效率。运用发送互动题板的形式，让学生去探索、实践。运用互动试卷，即时掌握学生对本节内容是否掌握，真正做到不让问题下课，不让问题回家。
请欣赏新沂四中师生们智慧课堂风采：
第二阶段：经验介绍和交流研讨
课堂观摩结束后，新沂四中各学科教研组长和上课老师分享教学经验，与参与活动的同行进行了深入的交流探讨。
新沂四中张军校长讲话，介绍了四中智慧教学发展历程，精准地分析了智慧教学的重要意义和发展思路，同时确立了学校发展更高的目标，要把四中建成“智慧教学的旗舰校”。张校长的讲话有观点、有数据、有措施、有经验，更有解决困难的办法，深受与会领导和老师的欢迎。
新沂四中以其务实求进的扎实作风，推动教育信息化从“隐形”走向“引擎”，从“新鲜感”走向“常态化”，从“简单应用”走向“深度融合”。
张晓春副校长对智慧教学手段能有效激发学生学习兴趣给与充分肯定。
地理教研组长徐士权老师虽然已经56岁，但是对智慧课堂认识到位，在他的带领下，地理教研组通过平台共享资源，精准组卷，大大缩短了备课时间，提高了备课质量，增加了课堂容量，使用的特别好。同时作为智慧班学生的家长，他从老师和家长双角度，对智慧教学平台里资源的优秀，功能组件的科学性和实用性做了非常专业的阐述，给与充分的肯定。
房德红老师从智慧教学是受益者的角度， 对智慧教学给以评价，她认为从事智慧教学不受年龄限制，智慧教学手段的趣味性和大容量，给学生传递更多的知识量。
语文王老师认为，智慧教学平台里教学资源丰富，针对性强，可以有效提升学生阅读量。
历史韩老师认为，智慧教学平台不受空间限制，可有效实现资源共享，提高教学团队整体水平，让学生享受到均等的教育资源和公平的学习环境。
沭阳县新河中学陈校长说：新沂四中上课的老师中，有年近六十的老教师，也有毕业不久的年轻人，平台使用都娴熟，证明智慧教学老师没有年龄限制，各学科各个环节都适合使用智慧教学。
沭阳县怀文小学武校长：智慧课堂可以有效实现因材施教，让学有余力的学生可以延伸学习，获得更多知识。
沭阳县潼阳中学初一初二年级郁主任和彭主任在发言中充分肯定了四中的常态化智慧课堂，对当地智慧课堂的发展也做了认真的思考。
邳州市王杰中学高老师认为，智慧课堂提高学生积极性效果显著，学习过程的回放，错题的自动归集和关联推送非常方便学生课后复习。
钟吾中学高主任结合钟吾中学的智慧教学情况，对智慧教学的常态化开展提出了许多建设性意见。
新沂四中张军校长感谢各位同行提出的宝贵意见，将对四中智慧教学深入开展起到重要的指导作用。与会领导表示苏北地区各校要加强合作，互相促进，把优质资源使用好，与时俱进，用科学的手段实现教育公平，提高教学效率！
新沂市教师发展中心信息中心主任、电教馆馆长尹超做了总结讲话，对本次两市三县智慧课堂交流活动浓厚的学术氛围和丰硕的交流成果给与充分肯定，希望各地轮流组织，加强交流，共同促进智慧教学规范开展。尹超馆长和陈峰主任对新沂四中常态化智慧课堂给予高度评价：智慧课堂不仅仅提升学生的学习兴趣，在及时反馈和利用大数据辅助教学方面做得很好。新沂四中已经走在全市智慧教学的前列，真正做到了：学校管起来，老师用起来，学生学起来，成绩提起来！祝愿四中智慧教学取得更大的成绩，实现新的辉煌！
摄影：司瑞丽
编辑：文 锋
审核：办公室
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