亲子共读8月第一天(8.1)

－－－敬敬老师

今天和悠悠一起读的是法国著名昆虫学家、文学家法布尔《昆虫记》－－夏夜精灵萤火虫。新小牛顿科普启蒙绘本－彩绘本，徐煜楠编，谢思绘，湖北美术出版社。

书来源于好友康的神奇世界绘本馆。

亲子共读8月第一天(8.1)
亲子共读8月第一天(8.1)

悠悠没见过萤火虫，但对发光的这个小精灵很感兴趣，而且在电视上也曾看过关于萤火虫保护的节目。因此非常想知道关于萤火虫的一切。好吧，一起津津有味的开始阅读咯。读完这本书，我和孩子有三方面收获。

✍一方面孩子了解了很多知识点：比如萤火虫的发光原理；萤火虫卵、幼虫、雌成虫、雄成虫都发光，只有雄萤火虫会飞，发光部位“小灯笼”雄性是腹部最后两节，雌性是腹部最后三节；萤火虫成虫不吃东西，而幼虫是“烹饪大师”，把蜗牛麻醉后，注入消化素变成汤汁摄入；还有萤火虫的生活史。

亲子共读8月第一天(8.1) 亲子共读8月第一天(8.1) 亲子共读8月第一天(8.1) 亲子共读8月第一天(8.1) 亲子共读8月第一天(8.1) 亲子共读8月第一天(8.1) 亲子共读8月第一天(8.1) 亲子共读8月第一天(8.1) 亲子共读8月第一天(8.1) 亲子共读8月第一天(8.1) 亲子共读8月第一天(8.1) 亲子共读8月第一天(8.1) 亲子共读8月第一天(8.1) 亲子共读8月第一天(8.1) 亲子共读8月第一天(8.1) 亲子共读8月第一天(8.1)

✍另一方面，孩子也感受到了小主人公做实验观察萤火虫过程中的乐趣，以及爸爸的鼓励。因此悠悠说，妈妈咱们也去看萤火虫吧，我说我们只能去山里晚上观察哦，孩子说好的。这个暑假，一定要带孩子去山里看一次萤火虫。培养孩子善于观察、喜爱实验的科学素养很重要，法布尔之所以成为伟大的生物学家，并写出这样的杰作，流传至今，应该就是他的善于观察、猜想和实验探索的科学精神使我们着迷吧。

亲子共读8月第一天(8.1)

✍第三方面，小主人公最后观察完便将萤火虫放归了大自然，这个引导也很好。前两天把一只螳螂幼虫做成了标本，有个小朋友说“敬敬老师，我们太残忍了，应该把它放归大自然”。瞬间，感觉自己在小朋友面前变成了小罪人。是啊，对于大人来说，我们已经习惯于这种资源昆虫的价值利用，做成标本让螳螂作为科学实验或观察的价值得以体现，但在孩子的心目中，小生命是不允许被这样杀死的，有点伤了孩子的心了。所以以后在标本采集和制作等这些自然科学小活动中，还需要征求小朋友的意见，因为每个生命都是大自然的杰作，都属于大自然。

                            2017年8月1日