转变育人观念 夯实特色发展——记学习全国教育大会学习研讨交流为贯彻落实全国教育大会的精神，通过学习研讨进一步统一了思想，开拓了思维，激发了工作热情，务实学校工作创新，为下一步工作指明了新的方向，结合学校实际工作做好新的思考与实践。
一、强化养成教育，培养学生良好习惯。
1.积极开展学生“十好”不良习惯矫正教育，培养学生养成正确的坐立行走等的良好的习惯。使学生做到“日行善，周明一礼，月养一习”，激励学生每天进步一点点。把每件小事做精彩，每个细节做到位。
2.大力开展“星级”评比活动，激励学生每天进步每周表彰。常态化开展各班教室、宿舍的每周星级评比活动，通过星级评比活动的开展，使学生知道自己在-周内的闪光点和还需要改进的方面，在隆重庄严的升国旗仪式下使这些孩子身临其境地感到自己的价值所在。
3.重视主题班队会开展，加强学生思想品德教育。扎实开展开校第一课、安全、法制、心理健康和禁毒反邪教警示教育，增强师生的安全和遵纪守法意识，从小培养学生的安全、文明习惯。培育发展学生的核心素养。
4.通过学生自主管理，增强学生的责任意识和服务意识。每学期定期进行学生干部培训，大到班委、红领巾监督岗，小到每个寝室室长，餐桌桌长等，教给他们的服务职责和管理方法，表彰先进，鞭策后进，改进学生干部的管理方式方法，提高他们的服务和管理能力，为进一步当好老师的小助手创造应有的条件。
二、构建特色书香校园，培养读书养成习惯。
为进一步积极开展学校读书项目改进为进一步积极开展学校读书项目改进计划，全面落实县教育局关于师生读书项目改进计划行动。以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生与经典为友，与名著为伴，引导广大师生在读书中学会做人，学会思考，学会晨读、午诵、暮省、晚听四环节读书法，结合班班有个图书角，形成校园丰富多彩的师生读书活动，常态化坚持每日一读、师生共读、亲子共读等形式，让学生陶治在浓厚的书香中，使他们从海量阅读培养习惯到有效阅读讲书分享。
三、创新读书活动，创建乐学乐享环境
通过教师读书，建立读书会，每周大会分享交流，每月发表读书心得2篇以上，开办学校《教海艺苑》校刊，《连心桥》<东小周报》校报，让老师做好读书领航员，逐渐把好的方法和风气渗透与课堂。在学生中评选每月的读书小明星,将好的读书故事和心得编成绘本卡片，每学期收集归档，以更好地激发学生阅读的兴趣。
四、加强教师队伍建设，提升互联网思维
随着青年教师的不断的注入，加强青年教师的培养尤为重要，通过以“青椒计划”“互加计划”为依托的更多专业平台的学习，学习先进的教育理念，创新教学方式，在学校能够形成有效链接，强化个人专业成长，通过交流实践相结合，提升教师的人文素养和综合素质，不忘初心，创新教育，勇肩重责，快速成长。
五、做好金色童年直播，实现家校共育合力充分发挥农村寄宿制小学家校共建共育网络平台，建设学校、寄宿生与家长沟通的连心桥。今后我们将进步强化岗位培训，提升教师素养，不断深入研究班级管理、处理家校关系、亲情教育等方面的短板，使直播平台能够更好地促使老师深入学习家庭教育相关知识，锻炼活动组织能力，沟通能力，通过平台引导家长学习好的家庭教育方法，展示班主任工作艺术，增进家长的理解与支持。同时，打开学校教育的窗户，让农村孩子看到外面的精彩世界。另外，进步形成家校合力，发挥家庭教育的作用，通过平台互动，给家长、学生、老师、学校之间创造交流机会，强化情感教育，从而形成教育合力。
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