当一个孩子哭的时候，也是考验亲子关系的时候，是看护人对孩子的生活习性的了解，对孩子需求的理解，聆听，好奇孩子究竟是什么需求，纯粹是想探索看护人的接受底线？想探索自己的地位和看护人正忙碌的事（和别人聊天/玩手机/看书等等）比较，谁更重要？还是以前有某些不好的记忆而引起孩子不好的情绪？等等。
我对这一点真的也在不停摸索，因为我家孩子走过了两岁，三岁，现在正在走向五岁，他的脾气，他的个性，也在不停地变化，且需要随着孩子的变化去升级我的反应，把我自己的角色分饰若干，有时是大孩童，有时是老师，有时是教练，有时是妈妈。
《游戏力》D12~20180217
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