12232022《奖励的惩罚》第464/ 500本 【佳庆方舟读书】总结：奖励和惩罚只是硬币上的两个不同面，而且这个硬币还不值什么钱。斯金纳理论框架下的行为主义遗产，要让某件事得以做成的最佳途径就是奖励人们让他们以我们的想法行事。学习的动因同100年不同，今天人们广为接受的观点是对事物本身的兴趣，而不是其他什么目的和结果，是一种高级的学习方法。最好的解决办法就是贯彻始终。超越控制。解决问题回到“3C”方法：内容（content)、合作（collaboration)和选择（choice)。削弱表扬的破坏作用，4条建议1表扬是对事对人2，使表扬尽可能具体，3避免虚假的表扬，4，避免设置竞争的表扬。[奋斗][加油]旭哥 泰山不择其壤，故能成其大，河海不择细流，方能成其渊。百尔所思不如我所之。
“不谋全局者不足以谋一域，
不谋万世者不足以谋一时】
【小确幸】： 自醒反思觉知
陪伴是最长情的告白！
神奇的语言：“对不起，请原谅，谢谢你！我爱你❤️”你真是个好孩子
是非审之于己，毁誉听之于人，得失安之子方向大致正确，组织充满活力-
第一会而不做。第二不会而不说。第三教会而又不做。古人云，事不过三
愤怒是对自己无能的表现方式！
至人之用心若镜！梭罗就说：“人这一辈子，其实最重要的事就是寻找热量。”
如果你觉得是我的反应有问题，而不是你的话有问题，那我拒绝你的道歉。
视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉。
喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。
自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本
践其位，行其礼，奏其乐，敬所其尊，爱其所亲，事死事如生，事亡事如存，孝之至也。
为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为。“子曰：好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。”
沙因不争万物立，海能卑下重水归。
《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
记住，这个创富的公式！
成功 = 极致热情 x 极致聚焦 x 时时迭代
什么再好，都不如心态好！主动积极乐观
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