昨晚早睡，虽然中间被弟弟做梦多次打扰，但是精力恢复不错，早上5：50醒来，学习和工作安排都井然有序。
哥哥早晨第一节课前安排自己要在早上完成大多数作业。我为他加油。第一节课二十分钟听完课出来要喝水，然后再写作业。我及时叫停，先谈了谈，你是不是想出来看看别人在干什么？他说是。我说，我们各自在进行各自的学习或者工作，你不用为我们担心。同时我也希望咱们能在工作得时候专注工作学习，娱乐和玩耍的时候放松的娱乐。我提议，咱们早上8点到10点互不打扰各自完成各自得安排，10点我帮你开天天练，你自己娱乐，10点半咱们户外活动，怎么样？他欣然接受。接下来自己完成作业，中途有出来问问题，但是知道是我们各自的时间，也尽量在我停下来得时候问我。同时虽然中间有上厕所或者和弟弟玩一下，但是自己要完成作业的目标还是比较明确。今天看到他的情况我开始的时候内心有点嫌弃，怎么就不能自己做完了再起来？但是放下自己的主观意识，客观的看待孩子的变化，他自己有目标知道要完成什么，在不知道怎么做的时候他确实需要一个提醒或者帮助或者肯定让他稳定的完成自己的学习。想到这里我挺欣喜的。
十点半他才把自己计划的各项作业完成，我帮他开平板。然后告诉他十点半我先带弟弟下楼，你可以玩完天天练自己来找我们，或者电话联系。他没有下楼，等我们十一点半回家他还在点天天练，他有点躲闪的关上。进门前我内心就猜到了。只是这次自己的状态不同，我和他说，你躲闪妈妈是担心害怕我说你怎么还玩。你不用害怕，也不用躲闪，可以玩。在这个事情上我唯一担心的是你用平板时间太长坏眼睛，如果你中间休息一下那最好了。他如释轻重的长出了口气。今天我自己的状态是没有针对玩平板喋喋不休。我相信，孩子自己慢慢体会，会找到一个和我一起管理平板的时间点。
今天哥哥计划补一个阅读卡，下午读完书我们约着四点户外，回来练琴，我觉得完了就该开始写阅读卡，但是哥哥却要看绿野仙踪的电影，他觉得我今天做完就行。我觉得应该做完再娱乐。对此我们有不同的想法，所以我在说做完再娱乐时哥哥本能的反应就是你就是想强迫我。我说只是我们对这件事情的认识不同，你可以先试试你的安排。
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