当梦想无处安放

         又是一年端午节。

        我们为什么过端午节？因为我们要纪念爱国主义诗人屈原；因为我们要划龙舟吃粽子；因为我们要熏艾叶喝雄黄酒；因为我们聚在一起搓一顿需要一个强大的理由。

       屈原于公元前278年在湖南的汨罗江怀石沉江，带着悲愤和绝望。他的“离骚”是那么的广为传诵，他的“上下求索”是那么的励志，他的“改革变法”是那么的决绝，他的“放逐”又是那么的悲情。他出生贵族却不曾“富贵而骄”，从县令到左徒一步一个脚印。他饱读诗书却不曾落于窠臼，他的“香草美人”文风开一代先河。他用浓烈的爱国情怀托举“兴楚”之梦，不为路途奔波之苦，不怨小人作祟壮志难酬。

       当屈原听到秦国大将白起率军攻破郢都，他彻底绝望了。因为，事情已经发展到了他的梦想无处安放地步，他的精神世界顷刻坍塌。他无路可走，无处可逃，只能将自己交给一江流水。他做不到“举身赴清池”，因为他的身体是沉重的，他的心情是沉痛的。他将发簪取下来，长发飘飞；他走向江中，怀石满是石头；他知道自己不再会“向死而生”，他再也报能苟活。他舍不得故土，放不下梦想；他只想静静地沉下去、沉下去。

        想起那句“惟楚有才，于斯为盛”。屈原盖世才华和漫漫求索，只因为他有梦想，他有可以安放梦想的地方。当梦想无处安放，有的人会颓废，有的人会逃避，也有人会死去。

      梦想是什么？梦想应该就是中国人所说的“志”。有志者，事竞成，三千越甲可吞吴。即使是匹夫之志，也是格外重要。立志很重要，为志向奋勇拼搏很重要，但为志向找到安放的地方最重要。

       端午节刚过，一位家长将孩子送回学校宿舍，到了晚修开始，发现孩子离开学校不见了。父母打电话不接，班主任打电话，他接了。他说自己很安全，不想回学校也不想回家。其实我和这个孩子长谈过，他就是一个梦想无处安放的孩子，他的心里压力已经大到他必须看心理医生的程度了。他初中时成绩不好，不想读书，没考上普通高中。他为此并不气馁，他只想摆脱让他烦闷的学习，他想学一门技术读个职高就好。他的父母经济条件不错，一心要他考大学。花大价钱给他送到私立学校，赢得一个普通高中的学位。他无力反抗，但极度郁闷。他宁愿在学校宿舍躺一天也不愿意坐在无聊的课堂。他对父母更是不理不睬，他只喜欢和读职高的孩子一起打游戏喝奶茶。他时常觉得自己情绪很低落，他想调整但调整不了。他很无助无望，他无法诉说也无人可倾听于他。他的父母又辗转将他转到我们学校。巨大的学习压力，莫名的情绪低落，让他更加无助。

        学校建议父母带他看医生，父母觉得他挺正常。建议父母考虑转学，父母固执己见。可怜的孩子，他也许还不知道自己莫名抑郁的原因就在于他的梦想被剥夺，他找不到自己梦想安放的地方。可悲的父母，还在以爱的名义让孩子放弃梦想；还在用金钱来弥补孩子心灵的裂痕。有梦想却没有地方安放梦想的心情是怎样的？端午节的时候我想到了屈原。他的父母端午节又会想到什么呢？