15. 怎样检查练习本
这里的“练习本”，应该就是我们说的作业。确实令人头疼，因为千篇一律，大多数学生都是抄抄抄···
学校里应该有一种高度的语言素养，尤其小学阶段，务必保证知识的正确，再变成音符就更美妙了~这对所有教师提出了挑战。
把学生从书本和思考引导到活动，再由活动引导到思维和词。应当布置这样的作业，要求学生一定要讲述、汇报和报告，要把现有的知识“投入周转”。
减轻批改练习本的工作建议：
课堂上分出时间，让学生练习。
让学生完成作业后要仔细、周密检查。
定期抽查。
#给教师的建议#
15. 怎样检查练习本
这里的“练习本”，应该就是我们说的作业。确实令人头疼，因为千篇一律，大多数学生都是抄抄抄···
学校里应该有一种高度的语言素养，尤其小学阶段，务必保证知识的正确，再变成音符就更美妙了~这对所有教师提出了挑战。
把学生从书本和思考引导到活动，再由活动引导到思维和词。应当布置这样的作业，要求学生一定要讲述、汇报和报告，要把现有的知识“投入周转”。
减轻批改练习本的工作建议：
课堂上分出时间，让学生练习。
让学生完成作业后要仔细、周密检查。
定期抽查。
#给教师的建议#
本文标题：2021-01-18
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